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【题目】蚯蚓是人类的好朋友,如图是在“饲养和观察蚯蚓”的实验时所观察到的部分结构,请据图回答:

(1)蚯蚓的身体由许多___________构成,这使它的躯体运动灵活。

(2)请判断如图所示是蚯蚓身体的哪一端?_________

(3)用手指触摸蚯蚓身体腹部会有粗糙感,这是摸到了____,它具有_________的功能,由此推测蚯蚓在玻璃板上比在粗糙纸上运动得________

(4)在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表,这样做是因为蚯蚓靠_______呼吸。

(5)与蚯蚓同属于环节动物的还有________________。(请举一例)

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【题目】如图是某生态系统中碳循环和能量流动示意图,有关分析不正确的是(  )

A.该生态系统中最基本、最关键的生物成分是甲
B.戊代表的生物成分是分解者
C.该生态系统中能量损失较少的食物链是甲→丁
D.该生态系统中共有4条食物链,最长的一条是甲→乙→丙→戊

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【题目】同学们在查阅资料时发现,杏仁能杀死昆虫。果真如此吗?他们决定自己动手进行探究,下面是他们的实验过程及结果。

①准备2只相同的玻璃瓶,分别标号为A、B;准备10只0.3克重的同种蚱蜢平均分为两组。

②实验操作方法及结果如下表:

蚱蜢的状态 时 间

实验处理

60秒

70秒

80秒

A瓶:加入捣碎的杏仁,加水,铺上吸水纸,拧紧瓶盖,放置48小时后再放入5只蚱蜢

活跃

不活跃

死亡

B瓶:不加杏仁,加水,铺上吸水纸,拧紧瓶盖,放置48小时后再放入5只蚱蜢

活跃

活跃

活跃

请回答:

(1)该实验提出的问题是:_____________________________?实验的变量是_______________

(2)蚱蜢的呼吸器官是_________。有人认为蚱蜢不是杏仁毒死的,而是玻璃瓶中缺少空气而“憋”死的,你认为是否可能?_________。为什么?__________________________________

(3)如果要你证明捣碎的杏仁只有加水后,才能起到毒剂的作用,则需要设置C瓶与A瓶进行对照,C瓶的实验处理是_____________________________________________

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【题目】浯溪公园现为全国重点文物保护单位省级风景名胜区,公园内绿树成荫,古木参天,不仅能够美化环境,还能够帮助吸收园区内二氧化碳,降低夏季温度,这一功能是由植物的哪些生命活动来实现的

A光合作用和呼吸作用 B光合作用和蒸腾作用

C呼吸作用和蒸腾作用 D气体扩散和蒸腾作用

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【题目】在细胞中 是控制中心,且它中有一种神奇的遗传物质,它的名字叫做_________。

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【题目】下列叙述中正确的是

A只有鸟类才能飞翔

B陆地生活的动物都具有专门的呼吸器官

C陆地生活的动物一定比水中生活的动物高等

D蝗虫体内没有脊柱

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【题目】下列有关昆虫的描述错误的是

A是种类最多的一类动物 B有三对足和两对翅,能爬行或飞行

C是无脊椎动物中唯一会飞的动物 D运动能力不强

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【题目】在学校运动会上,小明刚跑完1500米,试问,小明在跑的过程中吸气时,下列叙述正确的是

A肋间肌收缩,肋骨向外运动,胸廓扩大

B肋间肌舒张,肋骨向外运动,胸廓扩大

C肋间肌收缩,肋骨下降,胸廓缩小

D肋间肌舒张,肋骨下降,胸廓缩小

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【题目】血液不仅能运输营养物质和废物,还具有防御和保护作用,其属于

A.结缔组织 B.上皮组织 C.肌肉组织 D.神经组织

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【题目】图是消化系统模式图,请根据图回答问题:

1最大的消化腺是〔    它能分泌   促进   的消化。

2)消化食物和吸收营养物质的主要场所是

3)淀粉开始消化的部位是〔  ,其最终被分解为        

4蛋白质开始消化的部位是〔  〕 ,其最终被分解为        

5)脂肪开始消化的部位是〔  〕   ,其最终被分解为        

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同步练习册答案