A. 血浆、白细胞 B. 红细胞、白细胞

C. 红细胞、血小板 D. 血小板、白细胞

A. 热豆浆 B. 炒青菜 C. 烤面包 D. 炸油条

白冠雀是麻雀的一种，与黄莺都是大自然的“歌唱家”，尤其是白冠雀具有一定的模仿能力，如图4所示。

不同白冠雀鸟群的鸣叫声基调相同但又有各自的“方言”。某生物兴趣小组对此进行了深入研究：如果把白冠雀鸟群A的幼雏a移到另一群白冠雀鸟群B中去，待其长成成鸟时，a的鸣叫声虽然还是鸟群A的基调，但已明显带有鸟群B的“方言”特点：而如果把白冠雀鸟群A的幼雏b移到黄莺鸟群中生活，它却学不会黄莺的鸣叫声。这说明：

(l)a的鸣叫声基调与鸟群A相同，这是________行为起作用；具有鸟群B的“方言”特点，这是________行为起作用。

(2)a学不会黄莺的鸣叫声，是因为体内不具有控制黄莺鸣叫叫声的________。

(3)上述实验说明：________行为是在________行为的基础上建立的。

A. 图中①表示的生理过程是光合作用

B. 图中③表示的生理过程是呼吸作用

C. 图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等

D. 图中乙、丙、丁三者组成的食物链是丁→丙→乙

(1)图中完成过程①的生物甲是 （______）。

A．植物 B．动物 C．人 D．细菌和真菌

(2)图中物质乙和丙分别是 （______），

A．乙是二氧化碳，丙是二氧化碳

B．乙是二氧化碳，丙是氧气

C．乙是氧气，丙是二氧化碳

D．乙是氧气，丙是氧气

(3)把一条死小鱼深埋在一棵大树的跟旁，过了好长一段时间以后，小鱼不见了，其原因是（______）

A．被土壤分解了 B．被图中的树分解了 C．被图中的动物分解了 D．被图中的甲分解了

(4)既能与动植物共生，又能使动植物和人患病的是_______。

A．甲B．乙C．丙D．甲和丙

(5)对动物能促进生态系统的物质循环的理解，下列不正确的是_______

A．动物的遗体或粪便经过分解者的分解后，能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等可以被生产者利用的物质

B．如果没有动物，有机物被分解利用的过程会受到影响

C．动物作为生产者，直接或间接以植物为食，使有机物被利用

D．动物摄取的有机物，有的参与构成动物的身体，有的被分解释放能量，供生命活动需要，同时产生可供生产者利用的物质。

(1)人的运动系统是由______、______和______组成的。

(2)(a)图表示的肱二头肌这块骨骼肌由两部分组成：①______、②______。

(3)人伸肘时，③______的状态是______，肱三头肌的状态是______。在这个过程中这两块骨骼肌接受了______传来的刺激而产生上述现象，进而牵动______绕______活动，产生伸肘运动。说明了人做伸肘动作，不仅需要运动系统来完成，还需要______系统的控制和调节，同时也可以说明⑤在运动时起着______作用。

(4)(b)图是⑤的模式图，请根据图填出它的结构名称：⑥______，⑦______，⑧______，⑨______，⑩______。其中，关节腔内有______，能减少关节面之间的摩擦。

（1）图中甲往装片上滴加的液体是 ，滴加该液体的目的是 ．

（2）图中乙往装片上滴加的液体是 ，滴加该液体的目的是 ．

（3）制作装片前，先将口漱净的目的是 ．

A．口腔→咽→肝脏→小肠→大肠→肛门

B．口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门

C．口腔→咽→气管→胃→小肠→大肠→肛门

D．口腔→咽→胃→肝脏→小肠→大肠→肛门