A．都能吸收二氧化碳制造有机物

B．都能在制造有机物时放出氧气

C．都能通过光合作用促进水的吸收

D．都能通过呼吸作用产生能量

A．一半大拇指不弯曲，一半大拇指弯曲

B．大拇指都不会弯曲

C．男孩大拇指弯曲，女孩大拇指不弯曲

D．大拇指都会弯曲

实验报告：

实验内容：光对鼠妇生活的影响

问题：__________影响鼠妇的生活吗？

假设：__________影响鼠妇的生活

设计方案：

（1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块

（2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．这样，在盒里就形成了______ 和______两种环境．

（3）方法步骤：

①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量 ______ 的鼠妇，静置2分钟

②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。

（4）实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目

（5）结论：________对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在________的环境中生活。

请问：这个实验的变量是_______。

【题目】如图是根据生物的相似点进行分类的图示．例如，归为A类动物都具有胎生、哺乳的特点．请据此判断下列说法是否正确.

（1）归为B类动物都具有用肺呼吸的特点．
（2）归为C类动物体的生殖过程都离不开水．
（3）归为C类动物终生生活在水中．
（4）图中所有动物体内都有脊柱．

A．当水流经鳃时，水与鳃中毛细血管进行气体交换

B．河蚌总有一部分身体露出水面，便于鳃在空气中进行气体交换

C．河蚌肺中的毛细血管与水进行气体交换

D．河蚌的肺需要与空气进行气体交换

A．运输氧气

B．运输氧料

C．运输氧气和部分二氧化碳

D．运输养料和部分废物

（1）①叫做___________，内生___________；②叫做___________。①和②合称为__________。

（2）③叫做_____________，④叫做___________。

（3）⑤叫做___________；⑦叫做___________；⑧叫做___________；⑨叫做___________，内生___________。⑦⑧⑨合称为___________。

（4）___________和___________与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。

【题目】用图解方式梳理知识，是一种很好的学习方法．观察图1，将如图2的细胞核、染色体、DNA以及基因的关系图解填写完整．

①表示；②表示 ．