A. 若b为肺部毛细血管，则a内流动脉血，c内流静脉血

B. 若b为肾小球，则a内流动脉血，c内流静脉血

C. 若b为组织内的毛细血管，则a内流动脉血，c内流静脉血

D. 若b为胃壁毛细血管，则a内流静脉血，c内流静脉血

A．蛇的体表有角质细鳞 B．龟的体表有坚硬的甲

C．昆虫的体表有外骨骼 D．狮子的体表具有致密的体毛

A．芽孢是细菌在不良环境中形成的个体

B．芽孢是细菌的休眠体

C．芽孢可以萌发出一个细菌

D．芽孢和孢子一样是细菌用来繁殖的结构

（1）蚯蚓的身体由许多[ ] 构成，这是它的躯体运动灵活．

（2）请判断图为蚯蚓身体的那一端，并说出你判断的理由 ．

（3）用手指触摸蚯蚓体节近腹面处，会有粗糙的感觉，这是摸到了 ．

（4）在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表，这样做是为了 ．

（5）蚯蚓身体的前端和后端对刺激的反应一样吗？请你利用棉球、食醋、蘸水的棉球、玻璃板、或蚯蚓等材料进行探究（答出思路） ．

【题目】为探究教室内早餐、饮料、零食等食品废弃物对教室空气质量的影响，某班委会设计了如下实验：
第一步：取3个装有牛肉汁培养基的培养皿（以高温灭菌）编号1、2、3．．

第二步：打开1号培养皿，将其暴露在被食品废弃物严重污染的教室空气中约10分钟，盖好封严，打开2号培养皿，将其暴露在打扫干净并对环境进行消毒的同一间教室空气约10分钟，盖好封严；3号培养皿不做任何处理．
第三步：将三个培养皿放在培养箱中培养，每天观察一次并记录，若干天后，结果记录如右表所示（用“﹣”表示观察不到细菌；用“+”表示观察到的菌落数量少；用“+++”表示观察到的菌落数量多）．请回答下列问题：

（1）设计3号培养皿的目的是 ．
（2）根据实验结果，你得到的结论是 ．
（3）班委会进一步对菌落中的微生物进行检测，发现其中一种微生物的显微形态结构如右图所示；该生物没有成形的细胞核，从生物分类看，该生物属于 ．
（4）经专家鉴定，右图所示生物具有致病性．从传染病的角度看，该生物属于 ．
（5）班委会倡议：每位同学应自觉维护教室卫生，经常性的开窗通风，保持教室内空气的新鲜，全部同学要定期对教室进行消毒，提高教室空气质量．从预防传染病的措施看，以上措施属于 ．

（1）它的身体分为[]_____、[]_____、[]_____．

（2）体表的外骨骼的作用有_____．

（3）蝗虫共有_____对足，其中适于跳跃的是发达的[]_____．

（4）蝗虫的翅共_____对，是它的_____器官．

【题目】大实蝇的寄主植物仅限于柑橘类，以甜橙、金柑为最．图1为大实蝇的发育过程，图2为橘瓣里的白色蛆虫．
（1）大实蝇在分类上属于 ， 从外形上看，其身体分为头、胸、腹三部分，胸部有对足，2对翅．
（2）从左图可以看出，大实蝇的发育过程包括四个时期，这种发育在生物学上称为 ． 橘瓣里的白色蛆虫是它的 ．

（1）鱼的呼吸器官的主要部分是①__________，它的特点是又细又多。

（2）翻开鱼的②_________，可以看到①的颜色呈______色，这是因为______________________________。

（3）当水从口流入，流经①时，溶解在水中的氧气渗入①的_________，而血液中的______________则渗出，随着水从②的后缘排出体外。

（1）在显微镜的结构中起放大作用的结构是：【 】 ________和【 】 ________；

（2）能使【4】缓慢升降的是【 】________；

（3）光线较弱时，应选用【14】的________；

（4）使用显微镜对光的正确程序是：____________。

①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔

②转动转换器，使物镜对准通光孔

③左眼注视目镜(右眼睁开)

④转动反光镜调节出一个明亮的视野

（5）在显微镜下看到一个细胞在视野的右下方，要把它移到视野的中央，应该向_________移动玻片标本；要想使物像变得清晰，需要调节__________；

（6）观察时应先选用________物镜。(填“高倍”或“低倍”)