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【题目】能够分泌胆汁的消化腺是

A唾液腺 B肠腺 C胆囊 D肝脏

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【题目】一个受精卵能够发育成我们的身体,是因为受精卵内具有指导自身发育的全部信息,它是

A生命信息 B遗传信息 C染色体 D细胞膜

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【题目】闭上眼睛用于触摸蚯蚓,能感觉到区分其背腹的结构__________,区分其前后的结构____________

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【题目】你从一个受精卵发育成长为“男神或女神”,让我们看到了生命的奇妙变化。下图为人体组织形成的过程,请据图回答:

(1)人体的生长发育是从A细胞开始的,A细胞是指______________

(2)图中①②③表示细胞的_________过程,使细胞的数量增加;④表示细胞的______过程,从而形成不同的组织。

(3)图中B为 ___________组织;人体内的血液属于____________组织。

(4)人体的结构层次由小到大依次是:细胞<组织<器官<__________<人体。

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【题目】如图表示某生态系统中的食物网,请回答问题:

(1)写出该食物网中最长的一条食物链
(2)图中的草属于生态系统成分中的
(3)若不考虑人为干扰,该生态系统中动物的数量能够保持相对稳定,其原因是

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【题目】推理是科学家进行科学研究的工作方式和思维方法之一.某生物探究实验小组的同学在完成教材中“环境温度对呼吸作用的影响”的推理后,在当地现在只能温室内通过实验尝试对“同一种水果的含糖量与光照和温度有关”进行推理.下图中,甲示现代只能温室,乙示测定的温室内二氧化碳的浓度一天中的变化,丙示在白天条件下不变的情况下,夜间温度控制在20℃和30℃时,分别测得温室内二氧化碳浓度的变化.请你根据所学知识完成以下推理过程.
(1)同一种水果的含糖量是由其积累的有机物多少决定的.图乙中,造成AB段和DE段二氧化碳的浓度上升的主要生理过程是 , 通过该过程,水果内的有机物的含量会;造成BD段二氧化碳的浓度逐渐降低的主要生理过程是 , 水果内的有机物含量会 . 根据曲线乙,增加甲图中水果的含糖量可以采取的措施是
(2)图丙中,对比两条曲线,相同时间内,温度为℃时,温室内二氧化碳浓度高,实验表明,在一范围内,温度越高,水果的越强.可见,在白天条件不变的情况下,增加甲图中水果的含糖量可以采取的措施是

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【题目】某学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生,设计的探究过程如图,请回答其中的相关问题.

(1)写出绿色植物呼吸作用的反应式:
(2)A装置的作用是;B装置的作用
(3)C处玻璃罩不能透光的原因是
(4)能表示这个探究实验成功的两个主要现象是
(5)如果该研究小组探究的结论不正确,原因是多方面的.请你从实验条件控制上找出可能的两个原因:

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【题目】如图是小梅探究“植物光合作用所需条件和产物”的实验操作过程:
①把盆栽的天竺葵放在黑暗处24小时;
②用铝箔纸将叶片的一部分上下两面遮盖起来,再将天竺葵放到阳光下照射;
③4小时后,将该叶片摘下,去掉铝箔纸;
④把叶片放到盛有酒精的小烧杯中、水浴加热,当叶片呈现黄白色时取出叶片;
⑤叶片用清水漂洗后放入培养皿中,滴加碘液;
⑥观察叶片颜色变化.

回答下列问题:
(1)将天竺葵置于黑暗处24小时的目的:将叶片中原有的运走耗尽.
(2)此实验可以得出的结论是

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【题目】观察下面的显微镜结构图,把对应结构的序号名称填到空格中。

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【题目】如图表示某生态系统中的食物网,请回答问题:

(1)写出该食物网中最长的一条食物链
(2)图中的草属于生态系统成分中的
(3)若不考虑人为干扰,该生态系统中动物的数量能够保持相对稳定,其原因是

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同步练习册答案