①生物能生长 ②生物都有遗传特性 ③生物的生活需要营养 ④生物能变异．

A．①② B．③① C．③④ D．③②

A．蛋白质 B．糖类 C．脂肪 D．水

A. 抗原 B. 吞噬细胞 C. 抗体 D. 溶菌酶

A. 人类的红绿色盲

B. 由于水肥充足，玉米长得穗大粒多

C. 同一品种小麦，生长在阳光充足处的秆粗穗大

D. 原本肤色相近的双胞胎兄弟因工作环境不同，肤色差异很大

（1）消化食物的主要器官是图甲中的[]______，因为它里面有图乙中[]______分泌的______，[]______分泌的______，以及其自身腺体分泌的______等三种消化液．

（2）某人经常感到腹腔的右上部疼痛，经检查确定是图乙器官之一发生了病变，你认为最有可能的是[______]，那么______物质的消化将受到影响．

（3）在消化道内，淀粉、蛋白质、脂肪消化的起始器官分别是图甲中[]______、[]______和[]______．这三种营养物质在______中都可以被消化．

（4）消化后的营养成分主要在图甲中的[______]处被吸收，这里的内表面有许多环形的______和______，适于营养物质的吸收．

探究菜青虫总是取食十字花科植物这一行为是先天性行为吗．

①你的假设是：______ ．

②寻找有菜青虫卵的叶片．

③找到菜青虫的卵后，将菜青虫的卵隔离孵化，发育成的幼虫隔离饲养，从卵开始隔离的目的是观察或检验菜青虫的某些行为究竟是______ ，还是学习行为，使探究具有可信度．

④人工条件下饲养菜青虫，隔离卵并不困难．但要饲养成活，还是有些难度的．首先，要尽可能为菜青虫创造一个接近自然生存环境的饲养条件，如适当的光照、温度、湿度，充分而新鲜的食物等．其次，饲养的数量也不宜过少，否则很难说明问题．

⑤准备几种十字花科植物的叶片为甲组，几种其他植物的叶片（如芹菜叶、莴笋叶等）为乙组，看菜青虫更趋向哪儿取食．这一步骤中，实验组叶是______ ，对照组叶是______ ．

实验时只用一只菜青虫可以吗？为什么？______ ．

⑥分析结果：结论是______ ．

【题目】仔细观察下面几种动物的形态结构特点，根据图中所提供的信息以及自己所学习的有关动物类群的主要特征知识，回答下列问题：
（1）比较甲和乙两种动物，从外部形态看部分“节”，但甲动物属于动物，其运动是靠辅助完成的，乙动物有足和翅，身体外有 ， 属于动物．
（2）比较丙和丁两种动物，从外部形态看差异不大，但分属于两个不同的纲，其在于丁动物的体表覆盖 ， 而丙动物的体表无此结构，但皮肤能 ， 且幼体离不开水．
（3）如果解剖甲和丙动物会发现，丙动物体内有“骨架”结构，而甲动物体内没有．像甲动物一样体内没有“骨架”的动物称为 ， 像丙动物一样体内有“骨架”的动物称为动物．

【题目】如图是人体血液循环模式图，据图回答问题．

（1）图中与心脏相连通，将血液运回心脏的血管有 ． （填序号）

（2）血液在8处进行气体交换后，血液变为血．
（3）血液流经12处后，血液中葡萄糖的含量 ， 氧气的含量 ． （填“增加”或“减少”）
（4）心脏能够强有力地收缩和舒张，心脏壁主要是由组织构成．