A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 细胞核 D. 液泡

A．由陆生到水生 B．由简单到复杂

C．由低等到高等 D．由单细胞到多细胞

A．母体 B．卵细胞内的卵黄 C．胎盘 D．精子内的物质

【题目】小莹对自己怎么来到这世界感到困惑．请你参照如图，利用所学生物学知识帮她解惑：
（1）小莹新生命的起点是② ， 由①和卵细胞在内结合形成．
（2）②通过细胞分裂和③细胞发育成胚胎．胚胎在妈妈的内发育成胎儿，发育所需营养通过和脐带从母体获得．
（3）小莹挑食偏食，患有贫血症，医生要求她多吃含和蛋白质丰富的食物．
（4）全面二孩政策实施后，小莹想要个小弟弟．她爸妈再生一个孩子，是男孩的概率是%．

【题目】老张最近时常感觉腿疼，经医生检查后发现老张患了骨质疏松症，医生建议除药物治疗外进行食补．下面为4种食品所含营养成分的相对含量图，老张最好多吃的食品是（ ）

A.
B.
C.
D.

（1）在”春暖花开、万物复苏“的春季，我们往往会用一些幼嫩的柳树或杨树枝条制作“口哨”（如图一示），制作“口哨”时剥下的结构是图二中的_________、_________。

（2）我们常见的杨树、柳树等乔木，它们的茎能逐年加粗，这是因为_________、_________的作用，该结构属于_________组织，它向外能产生新的_________、_________，向内能产生新的_______、_______．

【题目】如图为蔬菜大棚内一天24小时二氧化碳含量的变化曲线，一天当中，有机物积累最多的时间是（ ）

A.0点
B.6点
C.12点
D.18点

第一步：查资料：植物体内有两种运输线，植物生活所需要的全部物质就靠这两种运输线来输送，一种是木质部里的运输线，另一种是韧皮部里面的运输线．它们分别运输水分和有机物等。

第二步：欲证明水分和无机盐是通过哪种运输线运输，设计了如下实验：

剪取生命活动旺盛的一根柳树（或月季）枝条，将柳树枝条基部纵剖，如图，下部处理成只有木质部（左）或只有韧皮部（右），分别插入两只烧杯的溶液中，烧杯中盛有红色土壤浸出液（红色物质对柳枝无害）．

（1）位于左烧杯内的枝条上的叶片红色明显，生活正常．位于右烧杯内的枝条上的叶片（A点以下）红色不明显，且出现萎蔫现象，说明 __________。

（2）假如柳树主茎基部的树皮被剥去，柳树就会死亡，原因是柳树的_________得不到有机物，无法进行正常的生命活动．树木不怕空心是因为靠近树皮的木质部仍具有输导作用．

（3）一般扦插不易成活的植物可用压条的方法繁殖，压条是把枝条中部的树皮剥去下部半圈，埋进土壤并固定，让枝条的顶部露出地面．这样做使有机物的运输通道筛管被部分切断，割皮处积累大量养料，促进细胞的_________和生长加快，使埋入土壤中的枝条长出不定根。

【题目】图是人体部分生理活动示意图，请分析回答：
（1）食物中的淀粉在[A]系统中最终分解为葡萄糖．葡萄糖被吸收进入[B]系统后，首先到达心脏的 ．
（2）人体与外界进行气体交换的重要场所是 ． 空气中的氧气进入血液后，与红细胞中的结合，血液变成含氧丰富的 ．
（3）[D]系统形成尿液的器官是 ． 尿液中的尿素浓度比原尿高，这是因为重新吸收了大部分的 ．
（4）葡萄糖和氧在组织细胞中进行氧化分解，释放 ， 供生命活动需要．

①准备2只相同的玻璃瓶，分别标号为A、B；准备10只0.3克重的同种蝗虫平均分为两组。

②实验操作方法及结果如下表：

请回答：

（1）该实验提出的问题是：________________________？实验的变量是______。

（2）A.B两瓶各放入一只蝗虫，实验结果是否准确？______________________，原因是____________________________。

（3）蝗虫是一种___________动物，其发育要经过.卵，__________ ，成虫三个阶段这种发育叫____________发育。

（4）如果要你证明捣碎的杏仁只有加水后，才能起到毒剂的作用，则需要设置C瓶与A瓶进行对照，C瓶的实验处理是________。