【题目】某生物兴趣小组用大豆做了如下实验：①取3个无色透明的玻璃杯，分别编号为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，然后分别加入等量适量的水．②取30粒大豆种子，随机平均分成3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上．③将3个杯子的杯口密封好．其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光黑布全部罩住，A杯不做处理．如图所示．④将3个装置同时置于温暖的、有光照的环境中一段时间．⑤一段时间后发现，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内的种子没有萌发．据图回答下列问题．

（1）如果把A、B作为对照实验，你能做出的假设是：大豆种子的萌发需要 ． 该对照实验的变量是 ． 从实验结果分析，这组对照实验可以得出的结论是： ．
（2）A、B、C中，除了A与B外，能够作为对照实验的还有 ． 从实验结果分析，这组对照实验可以得出的结论是： ．

【题目】父亲节，小莹想送花给爸爸．她摘花时手被刺到，产生缩手反射．图是该反射的反射弧示意图，请分析回答：
（1）小莹缩手的动作是由收缩，牵动骨绕活动产生的．
（2）神经系统结构和功能的基本单位是 ． 图中[]表示反射弧的神经中枢．
（3）从反射的类型来看，缩手反射属于反射，此类反射不需要皮层参与．
（4）从行为的获得途径来看，缩手反射属于行为，由体内的决定．

A．提供一种无光的条件 B．便于观察

C．控制变量 D．设置一个对照实验

A．根的吸收作用 B．茎的输导作用

C．叶的光合作用 D．花的受精作用

A．二氧化碳必须排出 B．氧气是人体必需的营养物质

C．生命活动每时每刻都需要氧气 D．生命活动每时每刻都需要能量

A．阻止新陈代谢 B．抑制呼吸作用

C．减弱光合作用 D．降低蒸腾作用

【题目】如图是传染病在人群中传播流行示意图，据图回答下列问题．

（1）预防传染病的传播流行的措施是：控制 ， 切断 ， 保护易感人群．
（2）艾滋病（AIDS）的病原体是 ．
（3）人体的皮肤和黏膜等结构形成抵御传染病的第道防线，体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成人体抵御传染病的第道防线．

【题目】某班学生为探究绿色植物的光合作用，设计如下实验装置甲、乙、丙，请据图作答：

（1）第一组探究氧气是在光照条件下由绿色植物产生的，应选择的实验组合是 ．

（2）第二组同学利用甲装置进一步探究，利用不同功率的灯泡作为光源（不考虑温度因素），实验结果如下表：

此实验中的变量是： ．该组小梅同学提出：为了保证实验科学性，该实验中除了多次重复实验，还要注意灯泡于装置的 保持不变．由此得出的结论是 ．

（3）影响光合作用的因素很多，请再提出一个合理的探究性问题： ．

A. 水和光 B. 叶绿体和光 C. 水和二氧化碳 D. 水和叶绿体

A．与“蛇的冬眠”一样是生来就有的 B．是先天具有的本能

C．属于先天性行为 D．是小蜘蛛向大蜘蛛学来的