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【题目】对于植物的光合作用和呼吸作用,正确的描述是( )
A.日光下进行光合作用,呼吸作用停止
B.光合作用强于呼吸作用
C.呼吸作用在夜间进行,光合作用在日间进行
D.叶片进行光合作用,不进行呼吸作用
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【题目】珊瑚虫身体微小,口周围长着许多小触手,用来捕获海洋中的微小生物。珊瑚虫的虫体一代代死去,而它们分泌的外壳堆积在一起,慢慢形成千姿百态的珊瑚,进而形成珊瑚礁,下列属于生物的是( )
A. 珊瑚礁 B. 珊瑚 C. 珊瑚虫 D. 外壳
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【题目】制作临时装片时,须让盖玻片的一侧先接触水滴,然后再轻轻地盖上,其主要目的是( )
A.避免盖玻片下面出现气泡 B.防止水溢出
C.增强透明度 D.防止实际材料被损坏
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【题目】如图为牛的腓肠肌示意图,请据图回答:
(1)图中[1]是 ,它是由 组织构成。
(2)图中[2]是 ,主要是由肌细胞构成。
(3) 是骨骼肌收缩的部分。(填图中序号)
(4)从结构层次看,一块骨骼肌是一个 。
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【题目】某生物兴趣小组为了探究小鼠走迷宫获取食物的行为,设计了一个迷宫如下图所示,图A和图B中的一只小鼠正在通过相同的迷宫。图B的出口有一些炒香的花生米,图A的出口则没有,请据图回答问题:
(1)将一份食物放在动物面前,动物会直奔食物而去。从动物行为获得的途径来看,这种行为是一种__________行为,小鼠走迷宫获取食物的行为则是___________行为。
(2)本小组探究的问题是______________________________________。
(3)A组的作用是_________,本实验的变量是______________________________。
(4)以上研究小鼠走迷宫获取食物的行为,主要运用的生物探究方法是_______________。
(5)为了保证实验成功,小鼠应处于_________状态。
(6)小鼠是用____________(选填“尝试与错误”或“推理”)的方法学会怎样通过迷宫的。多次重复实验后,如果B中小鼠学得快些,这说明实验变量能_________小鼠学习。
(7)本实验增加组C组与D组,分别用小鸡、壁虎代替小鼠,实验结果为小鼠学会通过迷宫的时间最短,壁虎学会通过迷宫的时间最长,说明_______________________________。
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【题目】如图中的圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特点,则下列描述正确的是( )
A. E可表示有茎叶分化
B. F可表示有输导组织
C. P可表示分布在水中
D. Q可表示用孢子繁殖
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【题目】如图是反射弧的模式图,下列与此有关的叙述错误的是( )
A.缩手反射(手抓烫馒头)的a在手指皮肤中
B.图中b为传入神经
C.图示为膝跳反射反射弧,其中c位于脊髓
D.图示为望梅止渴反射弧,则d是视网膜
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