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【题目】能被口腔中唾液淀粉酶消化的物质是

A淀粉 B蛋白质 C脂肪 D麦芽糖

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【题目】下列能正确表示食物链的是(  )

A. 朽木→真菌→病毒B. 草→羊、兔→狼

C. 阳光→草→羊→狼D. 草→兔→鹰

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【题目】如图的漫画表示人体受到某种病原体感染时发生的免疫反应,请据图回答:([ ]中只填序号)

(1))图中②代表人体内的淋巴细胞,则表示病原体的是[ ].若该病原体没有细胞结构,只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,则它是 ;若它是某种细菌,则属于 (选填真核/原核)生物.
(2)当①侵入人体后,会刺激淋巴细胞产生一种抵抗它的特殊蛋白质[③] ,使人体获得相应的免疫力.
(3)通过注射疫苗也能获得相应的免疫力,疫苗的作用相当于图中的[
(4)该漫画表示的免疫类型为 (选填:非特异性/特异性)免疫.

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【题目】如图是女性生殖系统和胎儿发育示意图,请据图回答:

(1)图中[3]指_____,它能产生卵细胞和分泌_____

(2)受精卵在_____中形成,随后在下行的过程中开始细胞分裂,并发育成胚胎,进入子宫后埋入子宫内膜、胚胎发育的最终场所是_____

(3)由胚胎的部分组织与子宫壁共同构成的结构[2]叫_____

(4)胚胎是由_____不断地进行细胞分裂和分化形成的,胚胎发育初期所需要的营养来自_____,胚胎在子宫内继续发育所需的营养物质通过__________从母体血液中获得,同时将代谢废物排到母体血液中.

(5)我国计划生育的具体措施是:晚育、晚婚、少生、优生,其中_____可以避免生出具有遗传疾病的孩子,有利于提高我国人口素质.

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【题目】为探究某些生态因素在生态系统中的作用,有人设计了如下实验:

1在四个大小形状相同的锥型瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;

2向B、C、D中放入等量的水藻;

3向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条;

4把A、C、B瓶置于阳光下,D瓶放在黑暗的环境中.实验装置如图所示:

(1)实验装置A、B、C所模拟的生态系统中,相同的非生物因素是_____;比较A、B、C的实验结果可知,小鱼存活的时间与_____有关;

(2)比较A、B的实验结果可知,水藻的作用是_____

(3)D装置中,小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短,最可能的原因是_____

(4)比较C、D的实验结果可说明,水藻在有_____的条件下,才能释放氧气;

(5)若将以上四个锥型瓶全部置于阳光下,存活时间最短的金鱼应是_____中的金鱼,原因是_____

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【题目】如图表示花的传粉方式.据图回答:

(1)A图所示花的传粉方式叫_____.凡是进行这种传粉方式的花必须是_____

(2)B图所示花的传粉方式叫_____.绿色开花植物传粉方式不同,但特有的受精方式是_____

(3)玉米的传粉方式是图中的B方式.造成玉米果穗缺粒的原因是_____,为了避免这种现象,采取的补救措施是_____

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【题目】处于青春期的学生,应注意多吃一些鱼肉、蛋、奶等,因为这些食物中含有丰富的( )

A. 淀粉 B. 脂肪 C. 蛋白质 D. 矿物质

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【题目】鸭梨味甜、香脆,野生梨味酸,但适应性强。将鸭梨的枝条嫁接到野生梨的砧木上,成活后所结果实的果味是

A与野生梨一样酸 B与鸭梨一样香甜

C酸甜各半 D不酸也不甜

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【题目】在观察人的口腔上皮细胞时,为了看得更清楚,应选用

A小光圈、平面镜 B小光圈、凹面镜

C大光圈、平面镜 D大光圈、凹面镜

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【题目】“流水清澈、鱼儿畅游、绿岛如茵…”不久的将来,福州内河就将向人们呈现出这样一幅美丽的画卷.近年来,我市对内河展开了生态修复(如图所示),请据图回答:

(1)图中的生态修复过程采取了 的措施,这主要是为了增加分解者的数量,以促进水体中有机污染物的分解,形成能被植物重新吸收利用的水、二氧化碳和 ,从而实验水质的净化.
(2)曝气机能增加水体的含氧量,以满足水中生物 作用的需要.
(3)生物浮床就像水中的绿岛,它与内河共同组成一个生态系统.请写出该生态系统中的一条食物链:
(4)生物浮床还为鱼儿提供了庇荫处,许多鱼喜欢在这样阴暗的环境中活动,这体现了非生物因素中的 对鱼生活的影响.
(5)为保护内河生态系统,作为中学生的你还可以怎么做?

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同步练习册答案