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【题目】如图是人体部分生理活动示意图,请据图回答下列问题:
(1)图中[A]是系统,完成图中①过程的主要器官是 .
(2)②过程是通过[B]系统和血液循环系统共同完成的.
(3)夏天,人的饮水量增加,排尿却减少,其原因是大部分水分由生理过程[]排出(填数字).
(4)上述生理活动,主要受神经系统的调节,但也受到调节的影响.
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【题目】观察如图,分析回答:
(1)此生态系统的生产者是__,最高级的消费者是__.
(2)图中有__条食物链,它们相互交错连接构成了__.最长食物链有__种生物.
(3)写出对鹰来说能量消耗最少的一条食物链__.
(4)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少__、__.
(5)在食物链中__和__被传递,在所有生物中,含能量最多的生物是__.
(6)如果该生态系统受到重金属污染,那么在体内积存重金属污染物最多的生物是__.
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【题目】请根据细胞模式图回答:
(1)此图是_____细胞模式图,最外层是[]_____起支持和保护作用.
(2)图中[]_____是细胞的控制中心,内部包含可以被碱性燃料染成深色的物质是_____,是由_____和蛋白质组成的.
(3)西瓜甘甜可口,主要是因为[]_____内的细胞液中含有大量糖分.
(4)图中[]_____能够控制物质的进出.
(5)叶绿体能将_____转变成_____,并储存在有机物中,和线粒体都是细胞中的_____.
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【题目】小明同学学习了“绿叶在光下制造淀粉”的实验后,利用银边天竺葵对实验进行了进一步的探究,如图所示:【1】是银边部分、【2】是遮光部分、【3】是绿色见光部分.
(1)实验前小明把银边天竺葵放到黑暗处一昼夜,其目的是:___.
(2)取下如图所示叶片放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热,叶片会变成__色,放在清水中漂洗后,滴加碘液,【1】、【2】、【3】处的变化分别是:【1】处___,原因__.【2】处___,原因是____.
(3)本实验中可以形成组对照试验,分别是___和___;实验变量分别是___和___.
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【题目】1、2图示动、植物细胞结构模式图,据图回答下列问题:
(1)图___是植物细胞的结构,【6】___的主要功能 保护和支持细胞 .
(2)决定生物性状的遗传信息主要存在于【 】___结构中.体细胞分裂后,新细胞中遗传物质与原体细胞相比有什么变化?___
A.是原细胞的2倍B.是原细胞的一半C.是原细胞的4倍D.与原细胞相等
(3)如图3为某同学在“观察动植物细胞的结构”实验中使用的观察用具显微镜据图回答下列问题:
取送显微镜的方法是一手握住【】___,一手托住【 】___放在实验桌略偏左的位置上.
(4)用显微镜观察洋葱表皮细胞时,发现视野较暗.经检查,使用的是平面反光镜.若要使视野变亮,下列处理方法中,可行的是___
A.换用高倍镜B.缩小光圈C.关闭光源D.改用凹面反光镜
(5)图甲乙是用显微镜观察植物细胞的叶绿体和细胞质流动实验中的两个视野,把视野中的物像从甲图转为乙图,视野的变化是___
A.细胞数目变少,视野变亮
B.细胞数目增多,视野变暗
C.细胞数目变少,视野变暗
D.细胞数目增多,视野变亮
(6)如乙图所示,此时显微镜的放大倍数已经达到最高,那么该同学选择的镜头组合应该是下图中的____.
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【题目】如图表示叶的平面结构和叶在夏季一天中进行物质转化的两种生命活动情况.请分析:
(1)图乙中曲线a表示的生命活动是___,该生命活动进行的场所是___.
(2)曲线a在中午12点左右下降是因为___部分关闭以减少水分的过度散失.
(3)如图丙所示为小明同学设计的曲线a生命活动测定装置,请回答下列问题:
实验设计:
A:将银边天竺葵置于气液相多功能采集装置,将二氧化碳转化传感器与之相连,连接计算机并进入数据分析软件,打开光源.
B:打开“时间﹣﹣二氧化碳”图表,获得如下数据
时间 | 第一分钟 | 第二分钟 | 第三分钟 | 第四分钟 |
二氧化碳含量(ml) | 0.8 | 0.7 | 0.6 | 0.5 |
请根据表中提供的数据绘制二氧化碳含量变化曲线图.
_____
(4)通过对实验现象的分析,小明得出的实验结论是______________________.
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【题目】有关光合作用和呼吸作用说法不正确的是
A.光合作用的场所是叶绿体,呼吸作用主要场所是线粒
B.光合作用只在白天进行,呼吸作用只在夜晚进行
C.光合作用是合成有机物储存能量,呼吸作用是分解有机物释放能量
D.合理密植和中耕松土分别是光合作用和呼吸作用原理在农业生产上的应用
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