（1）写出图中各种生物在生态系统中的地位：①_____，②_____，③_____，④_____；

（2）如果鸟的数量减少，虫子和植物数量会出现如何变化？_____．

（3）这个食物网中有几条食物链_____；

（4）若该生态系统受到重金属镉污染，则体内累积镉最多的生物是_____．

（5）地球上最大的生态系统是_____．

A. 种子植物门 B. 双子叶植物纲 C. 蔷薇科 D. 梅属

【题目】如图为某生态系统中的食物网简图，根据图示回答下列问题：

（1）图中生产者是 ， 该食物网中共有条食物链．
（2）图中所有动物统称为 ． 若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是者和部分．
（3）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例是相对的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力是有一定限度的．如果人类大量捕杀蛙，食草昆虫的数量会 ， 使生态系统遭到破坏．

（1）图中属于植物细胞的是___图（填甲或乙），属于动物细胞的是___图（填甲或乙）．

（2）写出图中所示细胞各部分结构的名称：1、___2、___3、___4、___5、___6、___．

（1）如图未标出具体名称的部件：③是___．

（2）显微镜的正确使用顺序是：取镜和安装、___、观察．

（3）若所用的目镜为10×，物镜为10×，则该显微镜对标本的放大倍数为___倍．

兰兰观察了多种材料：洋葱鳞片叶表皮细胞、洋葱根尖分生区细胞、人的口腔上皮细胞、神经组织细胞等等，深刻认识到：

（4）除病毒外，___是生物体结构和功能的基本单位．

（5）动植物细胞虽然形态不同，基本结构是一样的，都有细胞膜、细胞质和___．

（6）植物细胞与动物细胞相比特有的结构是：___，叶绿体和液泡．

（7）细胞分裂过程中，细胞中的遗传物质经过___而数量倍增．

（1）青蛙与蜘蛛的关系是____________。

（2）如图所示有____________条食物链。

（3）食虫鸟和草细胞中共有的能量转换器是____________。这种能量转换器的生理作用是氧化分解_____物，释放出其中的_________，作为各种________的能量。

（4）除图示生物外，生态系统的组成成分还包括分解者和__________________。

（5）如果人们大量捕捉青蛙，会导致害虫的数量会显著增多，说明生态系统具有一定____________能力。

（6）某校生物课外活动小组为了探究该生态系统中草的种子的萌发是否需要某种环境条件，设计出了中表所列的实验方案：该生物课外活动小组要探究的问题是_________。

A. 种豆南山下，草盛豆苗稀 B. 离离原上草，一岁一枯荣

C. 夜来风雨声，花落知多少 D. 床前明月光，疑是地上霜

A．大都有防止水分散失的结构 B．都具有支持躯体的脊柱

C．都具有能在空气中呼吸的肺 D．都具有维持恒定体温的结构