【题目】为探究教室内早餐、饮料、零食等食品废弃物对教师空气质量的影响，某班委会设计了如下实验：
第一步：取3个装有牛肉汁培养基的培养皿（以高温灭菌）编号1、2、3．
第二步：打开1号培养皿，将其暴露在被食品废弃物严重污染的教室空气中约10分钟，盖好封严，打开2号培养皿，将其暴露在打扫干净并对环境进行消毒的同一间教室空气约10分钟，盖好封严；3号培养皿不做任何处理．
第三步：将三个培养皿放在培养箱中培养，每天观察一次并记录，若干天后，结果记录如表所示（用“﹣”表示观察不到细菌；用“+”表示观察到的菌落数量少；用“+++”表示观察到的菌落数量多）．请回答下列问题：

（1）设计3号培养皿的目的是 ．
（2）根据实验结果，你得到的结论是 ．
（3）班委会进一步对菌落中的微生物进行检测，发现其中一种微生物的显微形态结构如图所示；该生物没有成形的细胞核，从生物分类看，该生物属于 ．

（4）经专家鉴定，如图所示生物具有致病性．从传染病的角度看，该生物属于 ．
（5）班委会倡议：每位同学应自觉维护教室卫生，经常性的开窗通风，保持教室内空气的新鲜，全部同学要定期对教室进行消毒，提高教室空气质量．从预防传染病的措施看，以上措施属于 ．

（1）这类物质是_______________。

（2）当骨受到外力冲击时，最容易发生骨折的是_________阶段，原因是___________________。

（3）骨的柔韧性、弹性较大的时期是图中的_______阶段。这一年龄段的人一定要注意_________________________。

（1）这块长骨有[②]软骨层这一结构存在，说明该骨主人应处于_____________时期（填“青少年”、“成年”或“老年”）。

（2）医生给骨折病人做手术时，特别要注意保护图中的[]______________，因为此结构上有___________细胞，对骨有修复作用；除此之外，此结构上的[]___________对骨有营养的作用。

（3）⑤具有______________功能。

（4）图中，相当于汽车减震装置的结构是[]_________________。

（5）从图中可以看出，长骨的结构为管状，这样的结构使骨既坚硬又轻便，适于______。

A．碘液 B．生理盐水 C．清水 D．酒精

A.细胞是生命活动的基本单位 B.它们都能自己制造有机物

C.三者在分类上亲缘关系最近 D.它们都具有相同的遗传信息

A.鱼类的趋光性、蛙的搔扒反射、蚯蚓走T型迷宫

B.蛙的搔扒反射、青蛙捕虫、蚂蚁筑巢

C.蜜蜂采蜜、鱼类洄游、狗听到铃声分泌唾液、昆虫的趋光性

D.鸟类迁徙、幼小的黑猩猩从洞穴中取出白蚁、鸟类迁徙

A. 40条B. 20对C. 20条D. 10对

（1）A代表的生物生态系统中的生产者。（______）

（2）①所指的生理过程是呼吸作用。（______）

（3）完成⑤的生理过程需要线粒体的参与。（______）

（4）最长的一条食物链是：A→B→C→D→E。（______）

（5）若A大量死亡，生物数量会明显增加的是E。（________）

（1）该实验要求所选取的其它植物叶子最好和桑叶的颜色、形状相似，原因是______________________________________。

（2）为排除学习行为对实验的影响，研究小组最好选择第_________组家蚕为实验对象。

①租来的体形较大的蚕；②租来的体形较小的蚕；③用受精卵自己孵化的蚕

（3）实验过程中，应以__________为变量设计实验环境，让隔离饲养的家蚕进行选择。

（4）如图是该同学将剪成相同形状的桑叶和芹菜叶以及家蚕在玻璃板上放置方式的设计，你认为相对合理的是___________。

（5）实验过程中需更换实验对象（家蚕），重复几次上述实验，这样做的主要目的是_____________________。