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【题目】在中国传统文化艺术中,“鱼”和“水”的图案是繁荣与收获的象征,“鱼”有吉庆有余、年年有余的蕴涵.那么水中生活的鱼类能在水中游泳的动力来自于(  )
A.胸鳍的摆动
B.尾鳍的摆动
C.所有鱼鳍的协调摆动
D.躯干部和尾部的左右摆动

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【题目】在草履虫的培养液中加入适量碳素墨水,几分钟后将草履虫制成临时装片放在显微镜下观察,被染成黑色的结构最可能是( )

A. 收集管和伸缩泡 B. 食物泡

C. 细胞质 D. 细胞核

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【题目】食物在消化过程中不会流经

A. B. 胰腺 C. D. 小肠

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【题目】被称为“微生物学之父”的法国科学家设计了著名的“鹅颈瓶实验”,如图所示:

(1)设计这个实验的科学家是
(2)打断“鹅颈”后,瓶内的肉汤腐败的原因是
(3)根据“鹅颈瓶实验”,如果家里没有冰箱或冰柜,夏天可用方法将剩饭剩菜短时间保存而不会腐败变质.
(4)“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的.为此,这位科学家提出了保存酒和牛奶的
A.巴氏消毒法
B.腌制法
C.脱水法.

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【题目】如图示数的细胞是显微镜下观察到的一个放在蔗糖溶液中的细胞,请据图完成下列有关问题.

(1)从该图判断,蔗糖溶液浓度_____该细胞的细胞液浓度.

(2)图中A处的液体是_____,图中B处的液体是_____

(3)图中数字①②指示的结构分别是:①_____,②_____

(4)如果将细胞周围的蔗糖溶液用清水替代,清水会经过图中_____等数字所指的结构进入图中_____处.

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【题目】某中学生物兴趣小组的同学用如图装置进行探究活动.装置中隔板与无色透明的钟罩之间、隔板中央与小孔与玉米植株之间都用凡士林密封,钟罩内放一只盛有某种液体的小烧杯.请据图分析回答有关问题:

(1)若取一套装置,小烧杯中液体是澄清石灰水,将装置置于无光条件下,可用来探究__是呼吸作用的产物.

(2)如图装置甲、乙两套,甲装置小烧杯中的液体是氢氧化钠(可吸收二氧化碳),乙装置中小烧杯中液体是蒸馏水,放在暗处一昼夜以后,将两套装置均置于光下.两个小时后,分别摘下甲、乙装置内的玉米叶片,脱色处理后,滴加碘液,叶片变蓝的是__(填甲或乙),说明此叶片内产生了__,那么此对照实验可以用来探究__是光合作用的原料.

(3)若取出钟罩内的小烧杯,然后把装置放在阳光下,在钟罩内壁会有细小的水珠出现,水分来自于植物的__作用.

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【题目】下列有关叙述,错误的是

A.DNA是染色体,是遗传信息的载体 B.人体内的血液属于结缔组织

C.番茄的果实和牛的心脏都属于器官 D.克隆羊多莉应该像供核母羊

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【题目】如图是几种不同类型的植物,请分析回答:

(1)图中可用种子繁殖的植物是 , 无根茎叶分化的是 , (均用字母表示).
(2)图中的A和B的区别是① , ② . A和E的区别是
(3)上述植物类群(A、C、D、F)从低等到高等的排列顺序是 . (用字母表示)

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【题目】如图为“叶片的结构”,请你据图分析回答.

(1)图中的②和④都属于__组织.

(2)叶片中主要依靠[]__能进行光合作用,制造有机物,这种细胞在结构上与口腔上皮细胞的主要区别是具有__.(至少答出两项)

(3)叶片中气孔的张开和闭合受[]__控制.

(4)在观察了叶片的结构后,将刚摘下的叶片放入70度的热水中,很快发现叶片表面产生许多的小气泡,并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多,这种现象说明__

A.叶片下表面的光照弱

B.叶片上表面含叶绿体比下表面的多

C.叶片下表面的气孔多

D.叶片下表面产生的氧气多.

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【题目】如图是某生态系统中各成分之间的关系示意图,据图回答:

(1)请写出图中的一条食物链
(2)在该生态系统中,虫扮演的角色是;细菌和真菌能把树、虫和家燕遗体中的有机物为无机物.
(3)家燕具有迁徙行为,从行为获得的途径(行为的发生)来看,该行为属于行为,由家燕体内的决定.

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同步练习册答案