A. 种子繁殖 B. 孢子生殖 C. 嫁接 D. 扦插

【题目】下列关于染色体和基因在亲子代间传递特点的叙述，错误的是（ ）
A.子代体细胞中的染色体，一半来自父方，一半来自母方
B.人的卵细胞中23条染色体在形态和大小都是相同的
C.男女性别也属于人的性状，与遗传有关
D.生男生女是由精子中含有的性染色体的种类决定的

【题目】有关下列几种动物的叙述，错误的是（ ）

A.B和C都是恒温动物
B.B在生殖和发育方面的特点是胎生、哺乳
C.A和B、C、D的主要区别是体内没有脊柱
D.C体内有许多气囊，气囊和肺部都能进行气体交换

【题目】如图是某校八年级生物合作学习小组的同学学习了有关生物分类知识后，在小组同学充分讨论的基础上所作的记录：

（1）序号①代表的动物名称是上述六种动物中的 ， 序号③代表的动物名称是上述六种动物中的 ．
（2）如果对图解中的动物③进行分类，它应属于纲动物．
（3）在A处应填的名称是 ．
（4）蜈蚣与图2图解中序号所示动物具有最多的相同特征．
（5）猫在生殖发育方面的突出特征是；麻雀在飞行时的呼吸方式有何特点？ ．

A. 二氧化碳 B. 无机盐 C. 尿素 D. 水

A. 血浆B. 血小板C. 红细胞D. 白细胞

【题目】小红在学习完《绿色植物与生物圈中的碳﹣氧平衡》一章后，感到获益匪浅，生物学与生活的关系太密切了．请应用生产实践知识填空：
（1）在农业生产上，为保证作物有效地进行光合作用，尤其是对光的充分利用，在种植农作物时，应当 ．
（2）在农场温室大棚中，为了提高农作物的产量，可在大棚中安装增加浓度的仪器（如图）．

（3）栽花或种庄稼都需要松土，这是为了使植物的根得到充足的氧气，保证的正常进行．

（1）图中的植物利用太阳光能制造有机物，不仅养活了自己，还养活了其它生物，所以它是生态系统成分中的_____．

（2）数一数，看看如图所示食物网中，共有_____条食物链．

（3）想一想，如果此图代表一个完整生态系统，需要添加的生物部分是_____．

（4）在该食物网中，鸟与昆虫之间属于_____关系．

（5）在此食物网中，若食物链的终端为猫头鹰，则能量损失最多的那条食物链是_____．

【题目】在生命起源过程的研究中，米勒实验可以说明（　　）
A.原始地球能形成原始生命
B.原始地球能形成构成生物体的有机物
C.生命起源于原始大气
D.在紫外线等自然条件的长期作用下形成原始生命