（1）制作叶片的临时切片：一是吧叶片平展在载玻片上，二是用手捏紧两个_____的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片，三是将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中，四是用毛笔蘸取最_____的一片，展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片后吸去多余的水分．

（2）在低倍镜下观察到的叶片结构如图甲所示，图中属于保护组织的是_____（填标号）．图甲中，与①细胞相比，②细胞在结构上的不同点是：有_____．进入植物体内的三氧化碳参与光合作用．请写出光合作用的表达式：_____．

（3）图乙是在封闭环境中，幼苗一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量图．d点产生的原因与甲图中结构_____（填数字）的部分关闭有关，植物在中午出现这一变化主要是为了_____．一天内幼苗有机物积累最多的点是乙图中的_____（填字母）．

（4）为了进一步探究幼苗的生理活动，兴趣小组设计了丙图所示的实验装置．实验过程如下：（丙装置内的氢氧化钠溶液吸收空气中的二氧化碳）

①首先关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，试管中的红色小液滴会向_____移动．

②将此装置在黑暗处放置一昼夜后，移到阳光下，打开阀门并移除氢氧化钠溶液．一段时间后取下叶片甲，除去叶绿色后滴加碘液，实验现象是_____．

A. 完全变态、跳蝻 B. 完全变态、若虫

C. 不完全变态、跳蝻 D. 不完全变态、蝗虫

【题目】“有收无收在于水，多收少收在于肥．”说明植物生长需要水和无机盐．某学习小组针对“植物的生长是否需要无机盐？”进行探究，他们将两株品种、大小、生长状况相同的玉米幼苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养，一段时间后，实验结果如图所示．请回答：

（1）从物质成分上比较蒸馏水和土壤浸出液，二者最大区别是蒸馏水中没有 ．
（2）实验所选择的玉米幼苗的品种、大小、生长状况要相同．目的是 ．
（3）设计A试管实验的作用是 ．
（4）分析实验结果，可以得出的结论是 ．
（5）为减少实验误差，请你写出一条合理措施 ．

A. 5×和4× B. 16×和40×

C. 4×和10× D. 5×和40×

请分析回答下列问题：
（1）一号家庭中孩子与父母的性状不同，这种现象在遗传学上称为 ．
（2）惯用右手与惯用左手是一对 ， 其中显性性状是 ．
（3）一号家庭中孩子的基因组成是；二号家庭中生一个惯用左手的孩子的几率是 ．

A. 生产者与分解者 B. 空气、水、阳光、适宜的温度

C. 非生物与生物 D. 生产者、消费者和分解者

A．步骤1说明对光成功

B．步骤4的操作是向左移动了装片

C．该显微镜最大能将细胞放大200倍

D．步骤5的操作是换用了高倍显微镜

A．我国的人口质提高了

B．中国的人口下降了

C．中国人具有全球生态意识和责任感

D．实行计划生育是控制人口的有效方法