A．这一实例体现了利用基因多样性改良作物品种

B．该杂交育种过程是通过植物的无性生殖实现的

C．杂交成功的关键是确保小麦与牧草进行异花传粉

D．小麦新品种产生的抗病、高产等变异是可遗传的变异

【题目】图是水绵的结构模式图，请据图回答问题：

（1）写出图中各部分结构的名称．
①；④；⑤ ．
（2）把一团水绵放到盛水的烧杯中，在阳光下照射，烧杯中有气泡产生．收集这些气体，用带火星的火柴检验，火柴会 ， 说明气体的成分是 ．

【题目】一对有耳垂的夫妇生了一个无耳垂的孩子（A表示显性基因，a表示隐性基因）．下列判断错误的是（ ）
A.再生有耳垂孩子的可能性更大
B.父母的基因组成均为Aa
C.有耳垂和无耳垂都受基因控制
D.无耳垂为显性性状

A. q B. b C. p D. d

【题目】观察根尖的结构模式图，分析它的组织构成．

（1）A所处的部位是成熟区，属于组织，能够运输水分、无机盐和有机养料．
（2）B所处的部位是是分生组织，具有分裂能力，产生新细胞．
（3）D所处的部位是伸长区，属于薄壁组织，具有储藏的作用．
（4）E根冠，有保护作用，是组织．

A．自然状况下，生男生女机会均等

B．胎儿性别在形成受精卵时就已确定

C．胎儿性别由母亲的卵细胞决定

D．胎儿性别由父亲的精子决定

【题目】观察草履虫结构示意图，回答下列问题：

（1）草履虫通过纤毛的摆动进行运动，通过[]进行呼吸，食物从口沟进入细胞内，食物残渣由[] ， 水分和废物是通过收集管和伸缩泡排出细胞外．
（2）草履虫能够对外界的刺激做出反应，它能趋向 ， 避开 ．
（3）取含有草履虫的池塘水于烧杯中，不久就会发现草履虫都集中在水的上层，原因是草履虫需要
A.阳光
B.二氧化碳
C.氧气
D.养料．

【题目】小明设计了一个细菌培养实验，步骤如下．请分析回答：

步骤一：取三个装有等量牛肉汁培养基的培养皿，分别标记为甲、乙、丙号，将三个培养皿高温灭菌，冷却至常温．
步骤二：洗手前用无菌棉棒擦取左手手心，在甲培养基上涂抹一下；洗手后用另一支无菌棉棒擦取左手手心，在乙培养基上涂抹一下；丙培养基不涂抹．加盖封好后，放在相同、适宜的环境下培养（处理如图）．
（1）根据实验过程，你认为小明要探究的问题是：小明观察细菌菌落表面或光滑粘稠或 ．
（2）丙培养皿的作用是 ， 培养基和培养皿在接种前须经处理．
（3）棉棒在培养基上涂抹，相当于细菌一般培养方法中的步骤．
（4）预期几天后，三个培养皿中细菌菌落最多的是 ．
（5）与真菌相比，细菌细胞的结构中没有 ．
（6）青霉素对动物细胞和人体细胞没有杀伤能力，但却有杀灭细菌细胞的作用，请你联系细胞结构的相关知识来推测，可能是因为青霉素对细菌细胞结构的形成有抑制作用．

【题目】观察植物细胞和动物细胞结构图，请据图回答（“[]”填序号，“横线”填名称）

（1）图中表示植物细胞是（填“A”或“B”）
（2）植物细胞中，能将光能转化成化学能并储存在有机物中的是[5] ．
（3）细胞生命活动的控制中心是[4] ．
（4）西瓜甘甜可口是因为西瓜细胞[3]内的细胞液含有大量糖分．