A. 植物体→组织→器官→细胞 B. 细胞→组织→器官→植物体

C. 细胞→组织→器官→系统→植物体 D. 细胞→器官→组织→植物体

A. 了解生物的结构特征 B. 了解生物的生长发育和行为

C. 了解生物的生长环境 D. 弄清生物之间的亲缘关系和进化关系

A、帮助植物传播种子 B、帮助植物传粉

C、促进生态系统的物质循环 D、是生物圈中有机物的制造者

【题目】根据如图，运用所学知识，回答问题：

（1）如图所示概念图中，①表示 ， ②表示 ．
（2）生物的体细胞中，染色体是存在的．染色体是遗传物质的主要 ．
（3）在生物的传种接代的过程中，传下去的是控制性状的 ．

【题目】根据如图有关菜豆的部分形态结构及生理活动探究图示，回答问题（示例：Ⅱ根）：

（1）菜豆种子在萌发过程中所需的营养物质来自[]发育成菜豆幼苗[I]的结构是[] ．
（2）使幼根不断长长的结构是菜豆根尖的部位（用图中字母表示）．
（3）将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图所示）将其中的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是 ， 这是因为菜豆幼苗 ．

A.有无遗传物质 B.有无叶绿体

C.有无成形的细胞核 D.有无细胞壁

【题目】如图是在显微镜下观察到的血涂片，分析正确的是（ ）

A.细胞①的数量高于正常值，很可能是身体有了炎症
B.细胞②能释放与血液凝固有关的物质
C.细胞③因富含血红蛋白而显红色
D.细胞①和③都不能用来做DNA亲子鉴定

A、羊 B、鸭 C、鱼 D、蜜蜂

【题目】如图所示人体部分生理活动，请据图回答下列问题：

（1）Ⅰ、Ⅱ所示的生理过程是 ． 葡萄糖进入组织细胞后，在氧气的参与下氧化分解释放能量，供细胞生命活动利用．
（2）当物质⑤分泌不足时，会出现一些症状，可以通过进行治疗．
（3）胰腺分泌的⑥中含有消化的酶．
（4）若给病人静脉注射药物，则药物通过心脏四腔的先后顺序是（填序号）．
（5）由①到②的血液成分中，显著减少的物质是 ．