【题目】如图表示某种树叶的外形，图中①②③④分别代表不同物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答：
（1）若此图表示为光合作用示意图，写出①②③④代表的物质名称．
①；②；③；④ ．
（2）若此图为蒸腾作用示意图，则图中②所指的物质是 ．

【题目】请你仿照图2的植物分类图解，对图1中的动物进行分类：
（提示：动物的分类依据主要从是否有脊柱、体温是否恒定、呼吸器官、运动器官、体表覆盖物、卵生或胎生、体内受精或体外受精等方面考虑．）

【题目】科学探究
为了使同学们养成饭前便后洗手的好习惯，某生物兴趣社团的同学设计了以下实验：
步骤一：将香蕉果肉切成厚度、大小、形状基本相同的薄片。
在甲、乙两个相同的盘子中分别放5片（如图所示），放入蒸锅内蒸30分钟后，冷却备用．
步骤二：迅速用未洗过的手的5个手指分别在甲盘中的每个香蕉片上按一下，乙盘的香蕉片不作处理，之后迅速用无菌保鲜膜将两盘分别密封，放在室内同一温暖环境中。

步骤三：几天后，观察两盘香蕉片的变化。
请你对以上实验设计进行分析并回答相关问题：
（1）实验中把香蕉片作为了天然的 ， 其作用是为细菌和真菌的生活提供各种营养物质。
（2）将两盘香蕉片放入蒸锅内蒸30分钟的目的是 ， 步骤二中迅速操作的目的是 ， 设置“香蕉片不作处理”的乙盘的目的是。
（3）如果要进一步探究“用香皂洗手是否能使手上的细菌和真菌大大减少？”，请你增加一个实验组，用于探究这个问题（简述补充的内容即可）：

【题目】图中，虚线箭头表示水从鱼口进入，经过鳃后流出的方向．这一过程中水里气体成分的变化情况是（　　）

A.二氧化碳减少，氧增多
B.二氧化碳增多，氧减少
C.二氧化碳和氧都增多
D.二氧化碳和氧都减少

【题目】根据人的性别决定图解（如图），回答下列问题．

（1）后代A的性别是 ．
（2）如果母亲的体细胞染色体组成可表示为“22对+XX”，则后代B的体细胞染色体组成应表示为“”．
（3）社会上有些人认为生男生女是由母亲决定的，你认为这个观点正确吗？ ．
（4）如果某对夫妇生了一个女孩，他们生第二个孩子是男孩的概率是多少？ ．

【题目】如图是桃花结构示意图，清根据图分析回答问题：

（1）该图除了表示桃花结构外，还可以表示桃花的过程．花谢以后要结桃子，还要经历的另一个重要生理过程是 ．
（2）图中序号3、4、5所示结构共同组成 ．
（3）图中序号7与精子形成 ， 最后发育成种子的 ．
（4）我们平时所吃的桃子，其食用部分是由图中的[]发育而来的．

【题目】如图所示为一种极其微小的生物，下列关于这种生物的特征的描述中错误的是（　　）

A.没有细胞结构
B.只能生活在其他生物的活细胞内
C.有细胞结构，但是没有成形的细胞核
D.可以利用寄主细胞内的物质制造出新的个体

【题目】某绿色开花植物的形态结构及生理变化示意图，请据图回答：
（1）与银杏相比，该植物所特有的生殖现象是 ．
（2）图乙中的气孔是由图中的[] 围成．图丙表示同一植物在不同地区由于受降水
量影响而导致叶片上气孔数量的差异，则地区的降水量最大．
（3）一朵花授粉前，对其进行套袋处理，该花依然能结出一个成熟的果实，则该植物花的类型和传粉方式分别为 ． 若该植物的一个果实内含有多粒种子，说明它的每个子房内有多枚 ．

【题目】读细菌结构图，回答问题

（1）填写图中细菌各部分名称：
AB E F ．

（2）一个细菌就是个细胞．
（3）细菌和动植物细胞主要区别在于只有[]的区域，它没有成形的 ．
（4）当增厚时，细菌能够形成休眠体 ， 以抵抗不良环境．
（5）细菌体内没有 ， 大多数细菌只能利用生活，它是生态系统中的 ．
（6）细菌细胞壁外有[] ， 有一定的保护作用．

A．卵→若虫→成虫 B．卵→幼虫→蛹→成虫

C．卵→蛹→成虫 D．卵→蛹→幼虫→成虫