【题目】如图为桃花、桃子及大豆种子结构示意图，请据图回答问题：
（1）甲图中②和③合称为；能够接受花粉并促进花粉萌发的结构是[] ．
（2）桃花中将来能发育成乙图中B的结构是[] ． 食用乙图中A结构时感觉甘甜可口，桃树合成其中营养物质的主要原料是 ．
（3）丙图是大豆种子的结构示意图，其中1、2、4、5合称为 ， 大豆种子的子叶应为片．

【题目】如图是白蚁家族成员示意图，白蚁营群体生活，不同个体之间分工协作，共同维持群体生活．下列关于白蚁群体的叙述，正确的是（ ）

A.社会行为，成员之间有明确分工，【4】是专职的“产卵机器”
B.社会行为，成员之间有明确分工，【2】具有生殖能力，主要负责与蚁后交配
C.群居生活，群体成员中形成了等级，【3】负责筑巢、觅食、饲喂其他白蚁等
D.群居生活，群体成员中形成了等级，【1】专司蚁巢的保卫

【题目】如图所示，图中圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，则（ ）

A.M可以表示用肺呼吸
B.M可以表示生态系统的分解者
C.N可以表示有专门的呼吸器官
D.N可以表示体内有脊柱

【题目】如图表示洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作与观察的部分步骤，请据图回答：
（1）②是盖盖玻片操作．正确的方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下．这样做可以避免盖玻片下面出现而影响观察．
（2）（填序号）表示染色的步骤．
（3）用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞第一次看到的物像如⑤所示，应将装片向移动后才能达到⑥的效果．此时显微镜目镜和物镜的读数分别是“10×”和“10×”，这些细胞被放大了倍．
（4）绘制洋葱鳞片叶表皮细胞结构图时，图中比较暗的地方用铅笔来表示．

A. 脑神经B. 脊神经C. 脊髓D. 脑干

A. 遗传变异 B. 繁殖能力 C. 自然环境 D. 食物多少

【题目】图为草原生态系统中部分构成的食物网简图，下列有关叙述正确的是（　　）

A.蛇与鹰之间只构成捕食关系
B.图中最长的食物链是草→鼠→鹰
C.构成完整的生态系统还缺少分解者
D.该生态系统中数量最多的是草，数量最少的是鹰

【题目】在学习了植物的分类后，生物兴趣小组的同学根据玉米、花生、水绵、葫芦藓、肾蕨和马尾松六种植物的特点，按如图的标准进行了分类．其中①和④表示的植物分别是（ ）

A.玉米和肾蕨
B.花生和水绵
C.马尾松和葫芦藓
D.肾蕨和水绵

【题目】如图是某同学学习了“细胞分裂与分化”后绘制的概念示意图．请据图分析回答问题：
（1）图中A→D代表的是过程；如果将A的细胞用碱性染料染色，会发现被染成深色且变化最明显的物质是 ．
（2）图中D→E、F、G、H表示是过程；该过程的结果是形成了多个细胞群，构成了不同的 ．
（3）在正常情况下，上述两个过程中细胞内的遗传物质是否会发生改变？（填“是”或“否”）．
（4）如果在个体发育过程中，D的细胞不能正常完成细胞分化，而变成了不受控制的、连续进行分裂的增值细胞，这种细胞就是我们所说的细胞．如果这种细胞存在于人体中，将会危及人体的健康及生命．

【题目】豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注。下面是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题：

（1）从构成生物体的结构层次分析，A、D、E都属于。
（2）A→B表示种子的萌发过程，其中的有机物越来越。
（3）C植株的茎中无结构，故不能长的很粗。
（4）E是由D中的发育而来，在其发育成E之前必须经过重要的生理过程是。
（5）豆科植物根瘤中的能将空气中的氮转化为可被植物吸收的。
（6）种子萌发受环境因素的影响．有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子，会加快种子的萌发”，请你帮助完成以下探究实验：
①将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组，甲组浸泡在2%的食盐水中，乙组浸泡在中，在相同条件下浸泡一段时间。
②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中，放置在同一温暖的地方并注意保湿。
③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数，并比较两组种子萌发的时间。预测实验结果：在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下，若所用时间（填甲
＞乙或甲=乙或甲＜乙），则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发，反之亦反。