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【题目】请根据如图装置及所学知识,回答下列问题:

(1)甲装置可以用来验证光合作用需要(____)
A.氧气
B.水
C.二氧化碳
D.阳光
(2)乙装置可以用来验证光合作用是否有的产生,此装置必须放在环境中。( )
A.二氧化碳,有光条件
B.二氧化碳,无光条件
C.氧气,有光条件
D.氧气,无光条件
(3)丙装置可以用来验证( )
A.光合作用需要水作为原料
B.光合作用能产生氧气
C.呼吸作用需要水作为原料
D.呼吸作用能产生二氧化碳
(4)丁装置可以用来验证蒸腾作用。但此装置有一个错误,应修改为( )
A.植物叶片太多,应摘掉些
B.应扎紧袋口
C.应给叶片涂上凡士林
D.袋口应扎在最下面一片叶以下、土壤之上

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【题目】如图是生态系统的概念图及某生态系统部分结构示意图,请据图回答下列问题.

(1)补充完善(图一)生态系统组成概念图.
ABCD
(2)生态系统中,不同生物之间由于的关系而形成的链状结构叫做食物链.(图二)生态系统中共有条食物链,其中最长的一条是
(3)在生态系统中,各种生物的数量和所占比例是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的能力,且这种能力是有一定限度的.

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【题目】预防近视要做到

A、三要三不看 B、四要三不看

C、四要四不看 D、三要四不看

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【题目】一山不容二虎这句谚语,用生态学的观点来解释应是

A.虎的性情孤僻,不喜欢群居

B.虎是营养级很高的生物,可得到的能量少,个体数量也就少

C.虎的性情凶残,把幼虎吃掉了

D.虎的个体大,生活的空间也大

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【题目】下列结构中,具有气体交换功能的是 ( )

A.气管 B.鼻子 C.D.

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【题目】根据鸟、鱼的部分结构图示意图回答问题:

(1)依次填写上图中两种动物进行气体交换的呼吸器官分别是[] , [] . (中括号内填编号,下划线上填结构名称,全对得分)
(2)作为气体交换器官,它们在结构上的共同特点是(写一条)
(3)想想你学过的青蛙体表的也有进行气体交换的功能.

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【题目】下列反射活动中,属于简单反射的是

A望梅止渴 B谈虎色变

C排尿反射 D一朝被蛇咬,十年怕井绳

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【题目】如图为某种细菌的繁殖速度随温度变化的曲线图,请据图回答问题:

(1)细菌的繁殖方式是
(2)由图中曲线可知,细菌的繁殖速度与温度的关系是:
(3)该细菌繁殖最快时的温度是图中的
(4)家庭使用冰箱保存食物,设定的温度应趋向图中的 , 在此温度下食物能保持新鲜是因为

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【题目】完成下列实验操作步骤后,可能出现的实验现象是( )

选项

操作步骤

实验现象

A

解剖桃花后,用放大镜观察

可看到种子

B

用放大镜观察发霉的馒头

可看到黑色芽孢

C

用低倍显微镜观察人血永久涂片

可观察到血小板

D

把馒头碎屑浸泡在清水中

滴加碘液变蓝色


A.A
B.B
C.C
D.D

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【题目】小麦的生长发育需要大量的水分,如图是小麦根尖的结构图,吸水的主要部位和生长最快的部位分别是(  )

A.1和2
B.2和3
C.1和4
D.4和3

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同步练习册答案