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【题目】与人的口腔上皮细胞相比,绿色植物中的叶肉细胞特有的结构是(

A.细胞质、液泡、细胞液B.细胞壁、液泡、叶绿体

C.线粒体、液泡、叶绿体D.细胞壁、叶绿体、线粒体

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【题目】我国科技人员用高产不抗倒伏小麦和低产抗倒伏小麦培育出高产抗倒伏小麦,这说明

A. 性状决定基因 B. 可以利用遗传变异原理育种

C. 性状不能遗传 D. 只有显性性状能遗传给后代

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【题目】如图是人体消化系统部分器官示意图,请据图回答下列问题:

(1)消化系统由消化道和两部分组成.
(2)消化道中呈囊状、最膨大的部分是(填序号),它能对进行初步消化.
(3)能够分泌胆汁的结构是(填序号),其分泌的胆汁储藏在胆囊中,再经导管流入(填序号)内.
(4)消化和吸收营养物质的主要器官是(填序号)
(5)图中7是大肠,长约1.5米,它能够吸收一部分水、无机盐和
(6)小旺的妈妈为小旺准备的午餐时:红烧肉(肥肉)、清炒菠菜.、米饭,从合理营养的角度看,你认为还需增加富含的食物.
(7)为保证食品安全,在日常生活中你能做些什么?(答出一个要点即可)

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【题目】下列关于人体常识的叙述中,错误的是

A. 人体从外形可以分为头、颈、躯干、四肢四部分

B. 上肢分为上臂、前臂和手三部分

C. 躯干部的前面为胸部和腹部,后面为背部

D. 脑、脊髓、肺、血液等都是人体比较重要的器官

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【题目】阅读下面短文,回答相关问题:
森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物,有许多鸟类在此栖息,有的鸟吃草籽,有的鸟食杂食鸟(既吃草籽又吃昆虫),昆虫又吃植物的茎和叶,有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物,然而鼠又是狐和鹰的食物,鹰也捕食鸟.

(1)如图是某同学根据短文画出的该生态系统的食物网,图中还有一条食物链未画完整,请你用文字补充完整 , 补充完整后,该食物网中的食物链共有条.
(2)该生态系统的分解者主要包括菌和菌.
(3)若某种自然原因导致该生态系统鼠灾大发生,短时期内,该生态系统中的数量会随之增加,而随着上述两种动物数量的增加和植物数量的减少,鼠类的数量也会随着 , 使生态系统逐渐恢复原样,这说明生态系统具有一定的能力.
(4)如果人们为了一时的经济利益,大量捕捉森林中的鹰、狐和鸟类,会造成大量繁殖,毁坏森林,这说明动物是生态系统结构中不可缺少的组成成分,在生态平衡中起着重要作用.

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【题目】下面是某小组进行实验的装置图,能验证植物呼吸作用消耗氧气的装置是( )
A.
B.
C.
D.

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【题目】学习了“基因在亲子代间的传递”后,小辉同学找来一根白色长绳,在长绳上用红、橙、黄、绿等颜色涂出了长短不一的区段,将长绳螺旋处理成短棒状。长绳、各颜色区段短棒分别代表的是

A. DNA、染色体、基因 B. 染色体、DNA、基因

C. 基因、DNA、染色体 D. DNA、基因、染色体

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【题目】生物的遗传物质主要是 ,简称

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【题目】下列是某同学在学习了《绿色植物的一生》后,绘制和设计的图,请据图回答.

(1)菜豆幼苗中的结构Ⅰ是菜豆种子中的[1]发育而来的.使菜豆幼根不断长长的结构是菜豆根尖的部位(用图中的字母表示).
(2)菜豆在生长后期,一天要吸收几千克水,这些水绝大部分通过作用散失.
(3)图中叶肉细胞的叶绿体内进行的生理活动是 . ②代表的气体是 , E代表的结构是 , 完成植物体另一种生理活动.

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【题目】如图是动、植物细胞的结构示意图,下列说法正确的是(  )

A.①控制物质进出细胞
B.④是细胞的控制中心
C.⑤主要存在于动物细胞
D.⑦可把光能转变为化学能

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同步练习册答案