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【题目】图甲中a、b、c是植物在白天进行的三种生理活动,乙是叶片的结构示意图,丙是在透明的玻璃罩中进行的相关实验.请据图回答:

(1)甲中的气体可通过乙的[]结构进出叶片,B过程可促进水与在植物体内的运输.
(2)图丙中关闭阀门,将丙装置放到黑暗处一昼夜,玻璃管中的红色小液滴会向移动,这是因为该植物进行了甲中的[]生理活动.
(3)若打开阀门,移除氢氧化钠溶液,将此时装置放到黑暗处一昼夜,然后再移到阳光下照射.几个小时以后,摘下叶片,酒精隔水加热后滴加碘液,观察到叶片中A部分不变蓝,B部分变蓝,由此可得出的实验结论是

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【题目】韭菜的叶子上端是绿色的,而下端埋在土中的部分是白色的,其根本原因是

A. 叶下端没有叶绿体

B. 叶绿素在光下才能形成

C. 叶的下部不能进行光合作用

D. 叶绿体在光下才能形成

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【题目】神经系统的结构和功能的基本单位是

A、脑 B、脊髓 C、神经元 D、神经

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【题目】如图中甲表示某草原生态系统的食物网,乙表示其中一条食物链4种生物所构成的能量金字塔.请据图回答:

(1)甲中最高等的动物是
(2)甲中有条食物链,蛇和鹰在食物网中的关系是
(3)乙是甲中含食虫鸟的一条食物链,则a是;若食虫鸟被大量捕捉,则短期内c的数量变化是

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【题目】2016年11月8日神舟十一号飞船返回舱顺利降落,不仅创造了中国航天员太空驻留时间的新纪录,也带回了载人航天工程空间实验室的许多研究成果。其中“高等植物培养箱返回单元”内的拟南芥种子,就是在天宫二号经历了48天的萌发、生长、开花、结果等过程后得到的,请根据所学知识,回答下列问题:

(1)图1是拟南芥的花。花粉成熟后从雄蕊[ ]__________散出,落在雌蕊[①]柱头上,完成传粉,再经过__________过程,才会生长发育形成果实。拟南芥每个果实生有50—60粒种子,由此可判断拟南芥子房中应该至少有50—60个__________

(2)在天宫二号种植拟南芥时,下列条件中不是种子的萌发必需的是_____

A.适宜的温度 B.充足的空气 C.一定的水分 D.肥沃的土壤

(3)拟南芥是双子叶植物,图2为拟南芥种子萌发6天后的情况。拟南芥种子萌发时,__________最先突破种皮发育成根,根部有大量根毛,增加了成熟区吸收和__________的面积。

(4)拟南芥同豌豆一样,是典型的自花传粉植物,__________(易于/不易于)保持遗传稳定性,方便进行人工杂交,已成为全球应用广泛的遗传学研究材料。

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【题目】在生物的进化过程中,生物由水生发展到陆生出现在哪一时期

A. 前寒武纪时期 B. 古生代 C. 中生代 D. 新生代

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【题目】图1 表示制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分步骤,图 2是两位同学在实验中观察到的物像.请据图回答:

(1)步骤②中a属于组织.
(2)图1中各实验操作步骤的正确顺序是
(3)图2中的甲可通过调节使物像更清晰,乙是由于图1中的步骤[]操作不当所引起的.

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【题目】同学们从一个细胞发育成“小帅哥”、“小美女”让我们看到了生命发生的奇妙变化.

(1)出生前的我舒适地生活在妈妈的里,通过从妈妈身体内获得自己生长和发育所需要的各种营养,并把自己产生的各种代谢废物,再通过妈妈排除体外,所以,加重了妈妈生理负担,会出现腿肿、行动不便等现象,但妈妈总是无怨无悔,每天忍着艰辛养育着我,最后妈妈又通过痛苦的过程,把我们降生到这个世界上,所以是妈妈养育了我们,给了我们生命,我们今后一定要努力学习,将来好好的报答妈妈.以后每到我们生日的时候,我是想让妈妈给我买什么,而是我们首先一定向妈妈说“谢谢你、妈妈,是你给了我生命并养育了我”.
(2)青春期的我开始长胡子了,这和性器官中的分泌的激素有密切的关系.我要充分利用人生这一阶段的黄金时期,珍惜妈妈给予我的生命,积极锻炼,努力学习,不虚度青春的美好时光.

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【题目】暑假的一个星期三,刚上小学三年级的小明买了爸爸和妈妈喜欢吃的桃子、梨等水果,并洗好装在干净的塑料袋里,放在厨柜里,准备周末和爸爸、妈妈一起上海边玩的时候吃,没想到周末拿出来一看,好多水果都烂了,还散发出一股酒味.请分析回答:
(1)请你运用所学的生物学知识帮助小明分析一下造成水果腐烂的原因是什么?
(2)图中能使腐烂的水果散发出酒味的微生物是

(3)小明若想使水果保存较长的时间不腐烂,比较好的方法是______
A.放入冰箱中
B.用保鲜膜包好并放入冰箱中
C.放在餐桌上
D.用保鲜膜包好并放在餐桌上
(4)请你再为小明介绍两种常用的食品保鲜方法:

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【题目】以下是四种微生物图,请据图回答下列问题。
(1)上图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是:甲无成形的;请写出图甲中序号6所指的结构名称:
(2)图丁中的a是 , 图中的乙、丙、丁都通过产生a来繁殖后代。
(3)上图中的(填序号)可以把葡萄糖转化为酒精和
(4)以上生物在自然界中的作用主要是:①作为参与物质循环;②引起动植物和人患病;③与动植物共生。
(5)图中的乙能产生 ,它是一种著名的抗生素类药物,可治疗多种细菌性疾病。

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