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【题目】将甲、乙、丙三支试管按要求处理(加入馒头是等量的)后放入37℃的左右温水中,5﹣10分钟后各滴入2毫升碘液,其结果分析正确的是( )
A.三支试管均变为蓝色
B.三支试管均不变色
C.甲试管变蓝色,乙试管变浅蓝色,丙试管不变色
D.甲试管变蓝色,乙试管和丙试管不变色
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【题目】图是人体气体交换与血液循环模式图。请据图回答:
(1)外界空气通过呼吸运动到达人体肺部,在肺泡与①之间进行气体交换,使血液中________(填物质名称)增多。
(2)适应于物质交换的血管是________,写出一条这种血管适应物质交换的结构特点____________________。
(3)人体的排泄途径有泌尿系统和________系统,还有人体的_________(填器官名称)。
(4)人体从外界获取的氧和营养物质,都通过血液循环系统输送到⑦________中。因此,⑦是人体结构和功能的基本单位。
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【题目】分析表格中的数据和如图实验,回答问题.
操作说明:先捏紧甲管,松开乙管,向乙内呼气,再捏紧乙管,松开甲管,吸气,重复3﹣4次.
气体成分 | 大气中的含量(%) | 呼出气体中的含量(%) |
氮气 | 78 | 78 |
氧气 | 21 | 16 |
二氧化碳 | 0.03 | 4 |
水 | 0.07 | 1.1 |
其他气体 | 0.9 | 0.9 |
(1)从表中数据可知:呼出气体中的氧气比吸入气体中的 .
(2)按如图装置及操作说明进行实验,探究“人体呼出气体中的二氧化碳比吸入气体中的多”实验者向乙瓶呼气的过程中,膈肌处于状态.
(3)实验中通入甲瓶的是空气,通入乙瓶的是 .
实验分析:呼出气体中较多的二氧化碳最终来自细胞中的(填结构).
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【题目】下图为植物叶片的某些生理活动和叶片结构示意图,请根据图回答下列问题。
(1)图中的①所示结构的名称是______,内有运输_______________的导管。
(2)如果箭头所示的叶子在进行光合作用,那么,箭头处的气体是 __________,叶片合成的物质是__________,可通过_________运送到植物体全身各处。
(3)在绿色植物进行光合作用时,进出的气体是通过图1中的[ ]________进出叶片的。
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【题目】某生物小组在一次调查记录当中,一位同学将鱼、虾、水草归为一组,将柳树、蝉、蚂蚁归为一组,他是按照下列哪项进行分类依据的( )
A.形态结构特点B.生物的用途
C.生活环境D.能否进行呼吸
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