相关习题
 0  127211  127219  127225  127229  127235  127237  127241  127247  127249  127255  127261  127265  127267  127271  127277  127279  127285  127289  127291  127295  127297  127301  127303  127305  127306  127307  127309  127310  127311  127313  127315  127319  127321  127325  127327  127331  127337  127339  127345  127349  127351  127355  127361  127367  127369  127375  127379  127381  127387  127391  127397  127405  150026 

科目: 来源: 题型:

【题目】 是一类没有细胞结构的生物,如: 等都是这类生物。植物细胞和动物细胞

的主要区别是:动物细胞没有

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】花生,又叫落花生,具有“地上开花、地下结荚”的特性(如图1)。请回答下列问题。

(1)“地上开花、地下结荚”是指花生的________(器官)在土壤中发育成熟。

(2)花生入地结荚过程如图2所示。花生在地上开花、________、受精后,子房柄内的_________组织进行细胞分裂,子房柄向地生长,将位于其顶端的子房推入土中。

(3)为了研究花生入地才能结荚的原因,兴趣小组同学设计了如下实验:待子房柄长度为3~5cm、尚未入土时,将子房插入玻璃管中,观察不同处理条件下花生结荚情况(结荚级数代表子房发育程度)。实验共分6组,各组处理及实验结果如图3。

①该实验探究了___________________________等三种因素对子房发育的影响。

②综合上述结果分析,_______条件是促使花生结荚的最重要因素。

(4)花生的花着生的位置有高有低,位置的高低会影响结荚级数。请结合上述实验结果推测,位置_______的花,结荚级数更高。

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】淀粉开始消化的场所是 ,其在小肠被消化后最终是以 形式被吸收的。

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】下列各项能说明生物适应环境的是

A.严重的水污染导致鱼虾大量死亡B.有蚯蚓活动的土壤,土质比较疏松

C.过度放牧,会使草原荒漠化,甚至沙化D.天山雪莲的花瓣上有厚而浓密的绒毛

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】根尖吸收水分和无机盐的主要部位是

A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】克隆羊“多莉”与下列哪只羊性状表现最接近(

A.供细胞核母羊B.代孕母羊C.供奶母羊D.供去核卵细胞母羊

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】双眼皮是由显性基因E控制的,单眼皮是由隐性基因e控制的.一对夫妇父亲为单眼皮,母亲为双眼皮,第一个孩子是单眼皮,第二个孩子是双眼皮,第二个孩子的基因组成是( )
A.EE或Ee
B.EE或ee
C.Ee
D.ee

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】小蠹(dù)虫是鞘翅目象甲科的昆虫,约有3000多种。它们啃食树木,严重时造成大片森林死亡。其发育过程如下图所示。请回答下列问题。

(1)小蠹虫的发育过程中有一个不食不动的________期,属于完全变态发育。

(2)小蠹虫在树皮内大量蛀孔,阻断筛管,影响了_________向下运输,导致根部生长发育受到严重影响。

(3)云南切梢小蠹虫从受精卵孵化出来后,能够独自找到自己专属的寄主。从行为获得途径上来看,这属于________行为。

(4)当云南切梢小蠹虫数量较少,被寄生的云南松受害较轻时,云南切梢小蠹虫会释放出信号a,让更多的同种小蠹虫前来取食。但是,当其数量达到一定程度时,树木受害则比较严重,此时,该类小蠹虫会释放出信号b,阻止同伴前来。

①这一特性既有利于小蠹虫的生长和繁殖,又避免了同种小蠹虫之间的________

②这一发现为人们防治小蠹虫提供了两种思路。

思路一,人们可以选择________的木段作为诱饵,引诱小蠹虫。

A.未受危害的健康树木 B.受到轻度危害的树木 C.已经受到重度危害的树木

思路二,可以利用人工模拟的信号______,引诱小蠹虫。

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】 能决定小麦有芒这一生物性状的单位是

A.染色体 B.基因 C.细胞 D.一株小麦

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】如图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表某个概念或器官,下列能构成图中关系的是( )

A.脊椎动物、爬行动物、节肢动物
B.变温动物、爬行动物、两栖动物
C.用肺呼吸、鱼类、哺乳类
D.软体动物、蜗牛、蚯蚓

查看答案和解析>>

同步练习册答案