【题目】下面是某医生给佝偻病儿童开的处方，其中最科学的一组是（　　）
A.钙片+鱼肝油
B.钙片+维生素C
C.钙片+葡萄糖
D.钙片+生长激素

（1）图中的【1】和【3】合称表皮，属于_____组织。

（2）叶能够进行光合作用，光合作用的场所是_____，该结构主要集中在叶片的【　 　】_______的组织细胞内。

（3）根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶所属的结构层次是_____。

【题目】“山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这条谚语形象地说明森林对环境的作用是（　　）
A.保持沙土
B.涵养水源
C.过滤尘埃
D.净化空气

【题目】据图回答下列问题：

（1）图示细胞属于细胞．
（2）控制物质进出的结构是[2] ．
（3）“种瓜得瓜，种豆得豆”这一遗传现象由[4]控制．
（4）只在植物细胞中存在的能量转换器是[5] ， 作用是 ．
（5）动植物细胞内都有的能量转换器是[1] ．

（1）装置A中的甲叶与丙叶对照时，你探究的问题是_____，同时该实验可验证的是_____。

（2）用装置B可以验证植物的呼吸作用产生_____。

（3）装置A中乙叶可以直接验证植物光合作用需要_____，而该实验的塑料袋内壁出现水珠，又可证明植物的_____。

【题目】下图是某一生态系统图解，分析并回答下列问题：

（1）图中的太阳能、二氧化碳、水、氮气都属于生态系统中的。
（2）图中有条食物链，请写出来。。
（3）从生物进化角度看，该生态系统中最高等的消费者是。
（4）在该生态系统中，若为了保护黄雀而消灭蛇，将会导致怎样的后果?由此你得到什么启示？

【题目】观察下面四幅图,将A～D图分别与其所运用的生物技术对应起来。

①辅助生殖技术；②转基因技术；③仿生技术；④克隆技术；