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【题目】在探究“绿叶在光下制造有机物”时,因受时间和条件的限制,教材为我们提供了实验方案,但实验要在认同实验原理的前提下进行,以下是某小组同学在实验前依次进行的对话,请分析其中蕴含的科学思维和方法.
(1)乙同学提出的实验方法在科学研究中称之为 , 实验的变量是 .
(2)甲同学提出的检验方法,应该是受“”实验的启发,利用了的特性.
(3)丙同学是对实验结果的猜测,猜测或假设一般是根据作出的.
(4)丁同学的观点是消除叶中原有淀粉和对实验结果的影响,体现了实验的科学性.消除叶片中原有淀粉的方法是 .
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【题目】如图为细菌结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)细菌的基因存在于图中所指的结构中.
(2)图中1是 , 它使细菌能够 .
(3)图中所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞.
(4)当图中所指的结构增厚时,细菌能够形成休眠体﹣﹣ , 以抵抗不良环境.
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【题目】在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,将一盆天竺葵放置黑暗处一昼夜后,选其中一个叶片,用黑纸片将叶片的一部分上下两面遮盖起来,如图甲所示,置于阳光下照射一段时间,摘下叶片,经过酒精脱色、漂洗,最后在叶片上滴加碘液.请分析回答:
(1)将盆天竺葵放置黑暗处一昼夜后的目的是;
(2)叶片的一部分遮光,一部分不遮光,这样处理可起到作用.
(3)图乙中溶解叶片中叶绿素的装置正确的是(填序号).
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【题目】科学家们将男人、女人体细胞内的染色体进行整理,形成了下列的排序图.请分析回答:
(1)从图中可以看出,在人的体细胞中,染色体是存在的.
(2)根据染色体组成可以判断,乙为性的染色体组成.
(3)甲产生的生殖细胞中含有条染色体.
(4)若甲、乙是一对夫妇,第一胎生的是女孩,假如他们再生第二胎,生男孩的可能性约为%.
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【题目】请根据下图回答问题:
(1)从图中可以看出家鸽的身体呈型,减少了飞行时空气中的阻力.
(2)通过观察家鸽的消化系统,我们可以得知家鸽的胃包括[]和[]两部分,而[]只起到暂时贮存和软化食物的作用.家鸽的[]短,便于粪便的及时排出,减轻了自身重量,利于飞行.
(3)除图中描述的以外,家鸽的呼吸也十分特殊,被称作 .
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