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【题目】如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物,请分析并回答下列问题:

(1)没有根、茎、叶等器官分化的是(填字母代号)类植物.
(2)(填字母代号)类植物可以作为检测空气污染程度的指示植物,原因是其叶只有一层细胞,有毒气体可以背腹两面浸入细胞.
(3)从(填字母代号)类植物已具有根、茎、叶等器官的分化,并且体内具有专门的组织,所有该类植物同E类植物相比长得较为高大且结构也更为复杂.
(4)C、B、E为代表的植物的生殖离不开水,他们依靠生殖.
(5)A、D两类植物的共同特点都是能产生 , 但A类植物的种子外面有包被,属于植物;D类植物的种子是裸露的,属于植物.
(6)以上几种植物由简单到复杂,由水生到陆生的进化顺序是(用字母和箭头表示).

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【题目】控制叶表皮上气孔开闭的是

A保卫细胞 B表皮细胞 C叶肉细胞 D叶脉

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【题目】假若某人不小心被狗咬伤,必须在24时内注射狂犬疫苗,其中狂犬疫苗和预防措施分别属于

A. 抗体保护易感者 B. 抗体控制传染源

C. 抗原保护易感者 D. 抗原控制传染源

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【题目】引起艾滋病的微生物是

A细菌 B真菌 C病毒 D曲霉

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【题目】下列人体细胞中的染色体不成对存在的是( )

A. 口腔上皮细胞 B. 肌肉细胞 C. 神经细胞 D. 精子细胞

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【题目】在心脏和部分血管中能保证血液按一定方向流动的结构是(

A.心房 B. 瓣膜 C.静脉 D.心室

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【题目】生态系统的稳定性是指,生态系统经过长期的发展过程,逐步形成了生物与之间,生物与之间相对平衡的状态.

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【题目】具有社会行为的动物,它们可以靠动作、声音和气味等进行信息传递.那么蚂蚁是如何进行信息传递的呢?下面是某同学对蚂蚁通讯的探究实验,请据图回答有关问题:

一,提出问题:蚂蚁是怎样进行信息交流的?
二,作出假设:
三,实验步骤:
①将三块小石头放在盛有清水的容器内,创建三个小岛A,B,C,小岛间用两根小木条(命名为BC、BA)连接起来(如图).
②现将饥饿的蚂蚁放在B岛上,食物放在C岛上,A岛上什么都不放,观察蚂蚁的行为.
③一段时间后将连接B,C岛之间的“桥”和A,B岛对换,观察蚂蚁的行为有什么变化.
四,实验分析
步骤①设计的主要目的是
步骤②观察到蚂蚁的行为是
步骤③观察到蚂蚁的行为是
五,实验结论:蚂蚁依靠进行通讯.
六,本实验在移动“桥”时要用镊子,而不能用手直接移动的原因是
七,实验拓展:请就该实验再提出一个具有探究意义的其他问题

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【题目】具有社会行为的动物,它们可以靠动作、声音和气味等进行信息传递.那么蚂蚁是如何进行信息传递的呢?下面是某同学对蚂蚁通讯的探究实验,请据图回答有关问题:

一,提出问题:蚂蚁是怎样进行信息交流的?
二,作出假设:
三,实验步骤:
①将三块小石头放在盛有清水的容器内,创建三个小岛A,B,C,小岛间用两根小木条(命名为BC、BA)连接起来(如图).
②现将饥饿的蚂蚁放在B岛上,食物放在C岛上,A岛上什么都不放,观察蚂蚁的行为.
③一段时间后将连接B,C岛之间的“桥”和A,B岛对换,观察蚂蚁的行为有什么变化.
四,实验分析
步骤①设计的主要目的是
步骤②观察到蚂蚁的行为是
步骤③观察到蚂蚁的行为是
五,实验结论:蚂蚁依靠进行通讯.
六,本实验在移动“桥”时要用镊子,而不能用手直接移动的原因是
七,实验拓展:请就该实验再提出一个具有探究意义的其他问题

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【题目】如图是尿液形成示意图,下列说法错误的是(  )

A.肾单位中属于系统的结构是4
B.2中流的液体与1相比,氧和尿素的含量明显减少
C.5中收集的液体是原尿,3中收集的液体是尿液
D.A,B过程分别表示肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用

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同步练习册答案