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【题目】如图是“绿叶在光下制造有机物”的各实验步骤示意图,请据图回答:
(1)在步骤①中,将植物放在暗处24小时的目的是;
(2)在步骤②中,从叶片上下两面遮盖黑纸片的目的是设置一组实验,这组实验的变量是 .
(3)在步骤③中,盛有叶片的烧杯中的液体逐渐变成 , 脱色后的叶片呈现的颜色是 , 这说明会溶解于酒精.
(4)在步骤⑤中,滴加碘液的目的是为了检验光合作用制造的有机物是 , 光合作用的另一种产物是 .
(5)请写出光合作用的反应式 .
(6)有句话说“生命不息,代谢不止”.动植物体的细胞每时每刻都在不停的进行着这一过程,主要是需要其中产生的能量供给生命活动,写出呼吸作用的表达式 .
(7)绿色植物通过光合作用,不仅能制造有机物,同时对维持大气中的平衡具有重要作用.
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【题目】叶片只所以是光合作用的主要器官,是因为它有一系列的结构特点与光合作用相适应,图1为叶片的结构示意图,图2表示光照充足时叶肉细胞中叶绿体和线粒体内二氧化碳和氧气的来源和去路。请据图回答:
(1)图1中①所示的结构名称是__________,内有运输__________的导管。
(2)叶绿体和线粒体是生物体内的能量转化器,植物细胞和动物细胞都有的能量转化器是____________,请写出叶绿体内发生反应的反应式_________________________________。
(3)从图2中可以看出,有些气体可以直接在叶绿体和线粒体间交流,图中⑧所示的气体是__________。如果在黑暗的条件下,图2中哪些箭头所示的活动不存在或大大减弱________(填写序号)。
(4)当今,人类活动致使全球CO2含量不断增加,导致温室效应,温室效应主要是由人类的哪些活动所致?(写出两条)___________、__________,如何减缓温室效应?请写出一条措施_______________________________________________。
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【题目】织布鸟是一种很有趣的鸟儿,它的筑巢的行为很复杂,决定该行为的是( )
A.神经系统的调节作用 B.神经系统的控制作用
C.神经系统和内分泌系统的调节作用 D.是由体内遗传物质决定的
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【题目】下图为生态系统中的物质循环作用示意图,请根据图回答下列问题。(共10分)
(1)如图中动物在生态系统中的角色是 , 动物能促进生态系统的。同时动物在维持起着重要作用。
(2)B表示动植物的 , 能被A分解成为C和D 。
(3)E和F分别表示 , 。
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【题目】莱芜的特产中最出名的是“三辣一麻”:生姜,大蒜,鸡腿葱,大红袍花椒。据《莱芜县志》记载,清光绪甲午年间(1894年),莱芜生姜已作为主要农作物征税,足见当时产量已相当可观。大红袍花椒,椒皮厚实,色泽鲜艳,香味浓郁,莱芜特产可谓麻辣九州,香飘四方。
(1)我们常吃的生姜是图甲所示的部分,从结构层次上看,属于____________。
(2)图甲为水培前的生姜,图乙则为水培生姜,从图上看,生姜的生殖方式属于__________。
(3)生姜种植过程中,姜瘟病是让姜农最头疼的事。小明从百度中查到,姜瘟病是由于青枯假单胞杆菌引起的。从名称上,你推断这种生物在结构上最突出的特点是_________________________________________________。小明想做些酸奶,他需要的微生物是___________。
(4)发生姜瘟病时,如将病茎基部或根部横切检查,病部维管束变色,用手挤压,有污白色黏液从维管束部分溢出。可以推测,其维管束中可能含有_____________组织。
(5)生姜种植过程中,常有杂草,为减少农药的使用,姜农往往是手工将杂草除去。这是因为,杂草与生姜之间为_________关系。
(6)若将采摘的花椒在烈日下曝晒,不翻动,一般经5~6小时椒皮水分蒸发失水后就会开裂,待颗粒完全爆开后,用竹棍轻轻拍打,先用筛子将果梗、籽与果皮分离、再用筛子将籽与果皮分开。图丙中[1]即是这里提到的籽及我们所食用的花椒皮,它们分别是由花中的____________、_________________发育而来的。
(7)根据观察晓明同学发现:鸡腿葱埋在土里的部分为白色,而露出地面的部分通常是绿色。这是为什么呢?你对此提出的假设是______________________________________。
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