科目: 来源: 题型:
【题目】如图是某课外实践小组同学调查学校周边环境后而绘制的简图,请依图回答:
(1)图中属于动物的是 .
(2)在这个生态系统中,阳光、空气、水等属于因素.细菌、真菌属于生态系统中的者,细菌与真菌结构的基本单位是 .
(3)请写出图中陆地部分有捕食关系的最长的一条食物链: .
(4)如果某种原因导致食虫鸟消失,禾谷类的数量将会发生的变化是 .
(5)为了防止害虫对禾谷类的危害,农民常喷洒农药,经过检测,在鹰体内也发现了这种农药,这个事例可以说明生物圈是一个统一的 .
(6)在这个稻田生态系统中,总量最多的生物是者,因为它们为动物提供来源.
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】学习植物时,同学们收集了一些相关的诗词,如:“早秋惊落叶”“冻雷惊笋欲抽芽”“红豆生南国,春来发几枝”“花褪残红青杏小”“霜叶红于二月花”……并进行了一些有关植物的实验,请回答下列问题:
(1)植物到秋天落叶,这是植物适应__________的结果。
(2)笋是竹子的地下茎(竹鞭)长出的幼芽,可以发育成竹子,这是因为芽中有_______组织。这种繁殖方式可以保持母体的___________特性。
(3)与红豆杉的种子相比,杏树种子外有果皮,果皮是由花中________发育而来的。
(4)在探究影响种子发芽的环境因素中,同学们选择同种种子进行了如下实验。A组:50粒种子+20C+浸没在水中;B组:50粒种子+20C+潮湿的环境;则探究过程中同学们作出的假设是___________________。
(5)取一段带茎的绿叶,把它放在水中剪断并插入滴有红墨水的水里,一段时间后,变成了“红叶”。这主要是茎、叶中________(填“导管”或“筛管”)运输物质的结果。
(6)植物叶片的气孔张开和闭合会影响到植物的________(填序号)。
①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸腾作用
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】在农田中施用某种农药防治害虫,使用年数越长,效果越差。下列对这一现象的解释中,正确的是
A.农药的质量越来越差
B.农药使害虫发生了抵抗农药的变异
C.农药选择了害虫中能抵抗农药的变异
D.害虫会自然发生并巩固抵抗农药的变异
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】如图是植物体的某些器官或结构示意图,据图回答:
(1)乙图中的a和b是由甲图中的________发育成的。
(2丁图中的______和_______将来分别可发育成乙图中的结构a和b
(3)丙图中的结构________和________可以使根不断长长 。
(4)填结构名称:A_______ B________ C_______ B________
(5)丙图中_______是根尖生长最快的结构,________是吸收水和无机盐的主要部位,因为这里生有大量的________。幼根的生长主要靠丙图中的______细胞的分裂增加细胞的数量,和______细胞的体积的增大。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】白天教室内有不少同学出现打“呵欠”的现象,这是因为( )
A. 打“呵欠”会传染 B. 大家养成了打“呵欠”的习惯
C. 人多,氧气多,二氧化碳少 D. 室内二氧化碳浓度高
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com