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【题目】听觉形成的部位是

A外耳 B中耳 C内耳 D听觉中枢

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【题目】下列那项不属于变异概念的范围?

A生物与生物之间 B子代个体之间

C亲代与子代之间 D性状上的差异

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【题目】小明欲研究环境因素对植物生长的影响,在墙壁上固定一个装置,裝置內的幼苗种植在以铁丝固定的湿棉花上,並在地上放置光源照射此幼苗.经过一段时间后,幼苗会朝着固定的方向生长,如图所示.下列解释合理的是( )

A. 茎背地的效应大于向光的效应 B. 茎背光的效应大于向地的效应

C. 茎向地的效应大于背光的效应 D. 茎向光的效应大于背地的效应

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【题目】每种生物都离不开它们的生活环境,同时又能适应和影响环境,生物与环境保持着十分密切的关系,并形成多种多样的生态系统。请分析回答一下问题。
(1)生物的生命活动需要能量,进入该生态系统的能量是植物通过光合作用固定的 , 这些能量以有机物的形式存在植物体内,其他动物为了获得能量,都直接或间接以植物为食。
(2)在此生态系统中,猫头鹰获得能量最少的食物链是( )

A.青草→鼠→蛇→猫头鹰
B.青草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰
C.青草→兔→猫头鹰
D.青草→鼠→猫头鹰
(3)猫头鹰和蛇常常以捕捉田鼠为食,猫头鹰与鼠、蛇与鼠的关系是关系,生态系统中各种生物之间由于这种关系而形成的链状顺序叫做食物链;猫头鹰与蛇的关系是关系。
(4)此生态系统图未表示出,但必不可少的生物是 , 它们能将动植物遗体中的有机物分解成简单的物质,归还到环境中,供植物重新利用。
(5)如果该生态系统受到某种难以分解和排出的有毒物质的污染,则的体内污染物含量最高,原因是有毒物质能通过食物链不断积累。
(6)此生态系统中的青蛙在不同环境中体色是不一样的。如水草多的地方是绿色,稻田里是有褐色的花纹等,这样可以保护自己不被敌害发现,此事例反映出生物与环境之间的关系是

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【题目】生物小组将放置暗处一昼夜的银边天竺葵做如图处理,光照一段时间后,取A、B两叶片脱色、漂洗、滴加碘液,对实验现象及解释正确的是( )

A.叶片A中间变蓝,而边缘不变蓝,说明光合作用的场所是叶绿体
B.叶片B变蓝,说明光合作用的产物是淀粉
C.叶片B变蓝,说明二氧化碳是光合作用的原料
D.叶片A变蓝,叶片B不变蓝,说明透明塑料袋阻隔了阳光

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【题目】先天性行为与学习行为有相同点也有不同点,如图阴影部分表示二者的相同点,下列哪一项可以写在阴影部分( )

A.先天遗传
B.有生活经验和学习获得
C.有利于动物的生存与繁衍
D.能伴随动物一生

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【题目】如图是一农田长期使用一种农药后害虫群体密度变化曲线.下列叙述不符合达尔文进化观点的是(  )

A. 随着农药的使用,害虫群体的抗药性逐渐增强

B. 害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果

C. 农药使害虫产生变异

D. 从曲线变化可知,害虫群体中原来就存在抗药性个体

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【题目】下图是甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到叶片某种组织细胞的物象,对此描述不正确的是( )

A.甲可通过移动装片,将细胞移到视野中央
B.乙可能是由于遮光器上的光圈没有对准通光孔造成的
C.从丙观察的细胞排列特点看,该组织很可能是叶片上的保护组织
D.丁观察的效果不理想,最可能的原因是视野亮度不够

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【题目】一卵生的双胞胎胖瘦相差很大,原因是

A显性基因发生了作用 B隐性基因发生了作用

C染色体数目发生了改变 D生活环境和条件有所不同

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【题目】图为小麦叶肉细胞内部分代谢过程示意图.下列有关叙述,正确的是( )

A.①②过程分别在光下与黑暗条件下进行
B.②过程决定了小麦属于生态系统中的生产者
C.生产上欲使小麦增产,需同时促进①②过程
D.①②过程均参与维持生物圈中的碳﹣氧平衡

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同步练习册答案