【题目】“感受生命律动，聆听花开声音”实验中学开设了作物种植校本课程。同学们在校园“开心农场”种植了辣椒，并对栽培和生长过程做了观察记录。
（1）春末，选取一平整地块，施足肥料，适量浇水，疏松土壤，然后种上辣椒种子。这些措施保证了种子萌发所需的外部条件。
（2）一周过后，幼苗陆续破土而出，你知道吗？首先是胚根突破种皮发育成根，随后胚轴伸长，胚芽发育成。
（3）随着辣椒植株的茁壮成长，“开心农场”成了我们的探究乐园．一个月后，辣椒进入开花期，粉白的小花伫立在枝丫间，煞是可爱！我们对花进行解剖（图1），推测[]与种子形成有直接关系。
（4）几天后，花逐渐凋谢，果实逐渐膨大起来．我们不禁产生了这样的疑问：果实每天膨大的体积相同吗？我们决定采用测量法，探究果实发育过程中体积的变化。
具体的操作方法是：采用排水法（图2），每天定时测量幼果的体积，测量时不能伤害幼果和枝叶，连续测量一周以上。
请帮助我们设计观察记录表：
（5）辣椒终于长大啦！红的、黄的小灯笼般挂满枝条．剖开其中一个，发现基部凸起部位密密麻麻挤满了150粒种子（图3）．这至少需要个精子参与受精。

【题目】如图，图1是动物细胞的部分生命活动示意图，图2是显微镜结构示意图，图3是显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞，请据图回答问题：

（1）图1中A过程表示过程；B过程表示过程．
（2）根据图1中各种细胞的形态可以推测，C4属于组织，其功能是 ．
（3）洋葱鳞片叶内表皮细胞与人的口腔上皮细胞的结构相比，还有和等结构．
（4）制作临时装片观察图3所示细胞时，需要滴加来保持细胞的原有形态．
（5）如果观察过程中，发现视野过暗，应调节[③]或[⑦] ．
（6）若要使视野中的物象更加清晰，应调节[⑥] ．
（7）图3中，在视野中央看到中央发亮、周围黑暗的圆圈，该圆圈可能是 ．

（1）番茄的果形以及人类肤色在遗传学上称为______________。

（2）由图1中的第_______组可以推断出：控制圆果的基因是________（“显”/“隐”）性基因。写出第②组亲本的基因组合___________________________（设遗传基因为D或d）。

（3）由图2中子代的基因型可以推知，①的基因型是__________。

（4）图2中父母所生子女中，性状表现为白化病的几率为__________。

A．淀粉、脂肪、蛋白质 B．淀粉、蛋白质、脂肪

C．脂肪、淀粉、蛋白质 D．蛋白质、淀粉、脂肪

【题目】通过呼吸进入血液中的氧，最后被组织细胞中的某个部位利用，这个部位是（ ）
A.细胞膜
B.线粒体
C.细胞核
D.细胞质

（1）图中①表示______________（填“二氧化碳”或“氧气”）进入血液。

（2）输血时，如果血型不合，红细胞凝集成团，毛细血管会被堵塞，这是因为毛细血管具有内径很小，只允许红细胞____________的特点。

（3）正常人体内，血浆中有多种物质，这些物质来源多样。下列选项中不可以在血浆中被检测到的物质是____________。

A. 水、二氧化碳 B. 淀粉、麦芽糖 C. 水、尿素 D. 氨基酸、胰岛素

（4）尿的形成包括③肾小球和肾小囊内壁的________________和④肾小管的重吸收作用。

（5）人体的生命活动主要受到神经系统的调节。我们从外界获得的信息中，大多是来自视觉，人体形成视觉的部位是______________的视觉中枢。

（6）人体生命活动还受到激素调节的影响，请你用“大、小、多、少”对人体内激素的“种类、含量、作用”进行描述：人体内的激素种类______含量_______作用_______。

【题目】生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请回答下列问题：

（1）下列生物产生新个体的方式中，属于无性生殖的有（填字母）。
A.水螅出芽
B.细菌分裂
C.杂交水稻的培育
D.哺乳动物的克隆
E.桃树的开花结果
（2）月季除了用戊图所示的方式繁殖外，还可以用种子进行繁殖。用种子繁殖的后代具有特性。
（3）图乙中若D表示受精卵，请写出家蚕一生的发育过程（用字母和箭头表示）。
（4）图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[] ， 具有[1]结构的另一个生物类群是。
（5）与青蛙和蛇相比，鲸和兔在生殖发育方面的主要特征是。

A．运载血细胞 B．运输氧气 C．吞噬病菌 D．止血和凝血

（1）图二是由图一的_______（填数字序号）发育而成的。

（2）图三中，玉米种子萌发时所需营养物质由_______（填数字序号）提供；玉米种子萌发时，首先突破种皮的是[ ] _____________。

（3）图三所示玉米的生殖方式属于________（填“有”或“无”）性生殖。

（4）图四中的“Ⅰ”过程可以吸收二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的__________平衡。物质①主要通过植物根尖结构中的____________区吸收。

（5）可用于检验物质②的化学试剂是__________。