【题目】下图为长颈鹿的进化示意图，请据图回答下列问题；

（1）图①表示长颈鹿的群体中存在着和的差异，而且这这种差异是可以遗传的。
（2）图②表示的是青草缺乏时，颈长的可以吃到 ， 就容易生存下来并且 ， 而颈短的则被。
（3）在生存斗争中，颈长的个体被保留下来，说明这样的个体是与环境的变化相的。

（1）青少年要“常喝水”：利于排出体内废物，C系统中形成尿液的器官是________：正常情况下，原尿经过肾小管的重吸收作用后，________和微量蛋白质含量都减为零。

（2）青少年要“勤运动”：运动时，肌肉受神经传来的刺激收缩，牵动骨绕着________活动：同时呼吸也加快加深，空气进入肺的途径是：鼻→________→肺（用文字和箭头表示）；气

体到达肺泡后，经过②③过程完成了________的气体交换。

（3）青少年要合理营养：牛奶220ml+麦香面包150g＋水果100g是小明的早餐，牛奶中的蛋白质在A系统中被消化的主要场所是________，最终被分解为________；被吸收后的营养物质随循环系统到达脑部细胞时，经过心脏四腔的顺序分别是________（用文字表示）。

（4）青少年要“免肥胖”：人体经过程________（用序号表示）后，组织细胞获得了营养物质和氧。如果摄取营养物质过多又疏于运动，往往会引起肥胖

【题目】在探究“唾液对淀粉的消化作用”实验中，试管中都加入少许等量淀粉糊，试管1，3中各加入2mL清水，试管2、4中各加入2mL唾液，如图处理5～10分钟，然后分别滴加2滴碘液，关于实验分析正确的是（　　）

A.试管1和试管4可作为对照
B.试管3在该实验中是必不可少
C.滴碘液后，不变蓝色的是试管2
D.温度不影响唾液对淀粉的消化

A．氮、磷、铁 B．氮、磷、钾

C．氮、硫、钾 D．硼、磷、锌

A．抑制侧芽生长 B．抑制向光生长

C．抑制生长速度 D．解除顶端优势

（1）从细胞结构看，如果将C归为一类，A、B、D归为另一类，你的分类依据为________。

（2）A属于动物，它在细胞的基本结构上与其他三种生物最主要的区别是________，氧的摄入、二氧化碳的排出都通过它的________来完成。

（3）B能进行光合作用，因为其细胞结构中有________，它所属类群的特征主要有________。

（4）C分布广泛，一是与它靠________生殖有关，二是与利用芽孢度过不良环境有关。

（5）蒸出的馒头暄软多孔，是因为有[ ] ________参与的结果。

（6）上述四种单细胞生物都能独立完成与外界进行物质交换、生长和繁殖等生命活动，多细胞生物体又是以单个细胞为基础构建的。可见，细胞是生物体________的基本单位。

A．芽可以发育成枝条 B．芽中具有分生组织

C．芽只发育成枝条 D．芽发育成的枝条上还生芽