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【题目】绿色开花植物一生中每个发育阶段,都具有根、茎、叶、花、果实和种子六种器官。

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【题目】如图是人体进行呼吸、循环、排泄等生理活动的部分结构示意图,请据图回答下列问题([]中填标号,﹣上填文字)

(1)图一为肺泡及其周围的一条毛细血管,当肺泡逐渐扩张吸气时,肺泡中的氧气通过作用进入血液.当血液由[1]流向[2]后,血液性质发生的变化是
(2)图二中人体进行代谢活动时会产生尿素等代谢废物,尿素主要以尿液的形式排出体外,形成尿液的场所是(器官),主要经过肾小球的和肾小管的两个生理过程.
(3)肺泡壁及其外面包绕的毛细血管壁、肾小球毛细血管壁及肾小囊壁的共同特点是都很 , 有利于物质的透过,这体现了结构与相适应的生物学观点.

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【题目】人体吸入氧气和排出二氧化碳是通过_____系统完成.

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【题目】把植物带叶的茎插入红墨水中,在阳光下照射数小时,只有茎的木质部染成了红色,证明木质部中的 能由下往上运输水和无机盐。

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【题目】图是鲫鱼的外部形态结构示意图,请分析回答:

(1)从图中可以看出鲫鱼的外形有何特点这种体形有何意义
(2)若用解剖剪剪去结构[6],将会暴露出的结构是该结构的组成主要是

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【题目】“金蝉脱壳”这个成语,从生物学角度看,是指蝉在发育过程中存在的蜕皮现象。

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【题目】2010年,玉树地震中,许多建筑遭受很大的破坏,有一女婴被困在废墟中长时间处于饥饿状态中,她体内消耗最明显的是( )
A.蛋白质
B.糖类
C.皮下脂肪
D.维生素

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【题目】请完善以下探究实验并回答问题。

【探究情景】菠萝酸甜多汁,可口开胃,但一次食用过多容易造成口腔黏膜破损。这种破损真的是由菠萝汁引起的吗?某班生物兴趣小组的同学利用与口腔黏膜相似的小肠黏膜开展了以下的探究实验。

【提出问题】新鲜菠萝汁会破坏黏膜吗?

【作出假设】______________

【材料用具】猪小肠黏膜一块,培养皿2个,生理盐水,新鲜菠萝汁,滴管,量筒,镊子,剪刀,放大镜,恒温箱。

【方法步骤】

①取一块猪小肠黏膜平均分为两半,分别放入A、B培养皿中。

②分别向A、B培养皿中的小肠黏膜上滴加15ml生理盐水和____新鲜菠萝汁。(如下图)

③把A、B培养皿放在37℃恒温条件下,10分钟后用放大镜观察。

【实验结果预测】

预测一:若A培养皿中黏膜_______,B培养皿中黏膜出现破损,则说明新鲜菠萝汁会破坏黏膜。

预测二:若A、B培养皿中黏膜均完好,则说明__________

【讨论交流】

(1)本探究实验的变量是_________

(2)兴趣小组的同学将该实验重复做了多次,目的是___________

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【题目】张老师到西藏贡噶参加支教工作,半年后体检时发现,血液中有一种成分显著增加.增加的成分最可能是( )
A.白细胞
B.红细胞
C.血小板
D.血浆

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【题目】非条件反射是生来就已建立的___反射.引起非条件反射的刺激称为__

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同步练习册答案