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【题目】图是动、植物细胞的结构示意图,下列说法正确的是

A.控制物质进出细胞

B.是细胞的控制中心

C.主要存在于动物细胞

D.可把光能转变为化学能

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【题目】控制人口数量的最终目的是

A消灭饥饿

B使人类有足够的水源

C减少能源的消耗,以期长效利用

D实现人与自然的和谐发展

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【题目】上个世纪,科学家希尔为了探究光合作用在哪里进行,曾经设计类似下图实验。把刚采摘的且生长旺盛的树叶捣碎,采用某种方法获得含有叶绿体的滤液,分成三等份。把其中两份直接放入A、B培养皿,第三份除去叶绿体后放入C培养皿。将三个培养皿置于同一地点,A、C培养皿接受光照,B培养皿遮光处理。一段时间后,观察到A培养皿中产生气泡,其中的气体能使带火星的木条复燃;B、C培养皿中未产生气泡。结合所学知识,分析判断下列叙述,其中不正确的是(  )

A. 培养皿A中气泡内的气体是氧气

B. 培养皿B中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳

C. 通过比较A、C培养皿中的现象,可知光合作用的场所是叶绿体

D. 通过比较A、B培养皿中的现象,可知光照是光合作用的必要条件

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【题目】下图是制作临时装片的过程中的七个步骤。这七个步骤的正确顺序是:

】→ 【】→【】 →【】→【】 →【】 → 【】。(写出序号)

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【题目】生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索,某社团同学选取了多种生物,对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索,请回答下列问题:

(1)鸟卵结构中,胚胎发育的主要部位是乙图中的[]__,提供主要营养物质的是[]__

(2)受精卵的形成意味着一个新的生命的产生,人体受精卵形成的位置是_____,而胎儿的发育则主要是在丙图中[]__

(3)甲图中三种生物生殖和发育的共同特征:都是__生,发育过程都属于__发育,与青蛙的生殖相比较,蛇能适应陆地生活的重要原因__

(4)在以上四幅图中,属于无性生殖的是__图,属于胎生的是__图.

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【题目】有些细菌和真菌共同生活在一起,彼此无联系,叫共生 (   )

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【题目】在光线较弱的环境中使用显微镜观察时,应选用

A大光圈和凹面镜 B大光圈和平面镜

C小光圈和凹面镜 D小光圈和平面镜

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【题目】填空题

(1)上图表示(植物或动物)细胞。它是构成生物体结构和的基本单位。
(2)含有遗传物质的结构是[]
(3)吃西瓜时,我们会感到甘甜可口,主要是因为图中[] 内含有糖分。
(4)图中[ 2 ]是。它是植物进行作用的场所。

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【题目】下图示一草原生态系统,请分析回答:

(1)下面是生态系统的组成图解,请你补充完整

A.B.C.
(2)该生态系统中的生产者是 , 生产者与消费者之间的关系主要是 的关系,从图中可看出共有食物链条,请写出其中最长的一条:。该生态系统能量最终来源于
(3)倘若一些不法分子为了获取毛皮而大量捕杀狐狸,则会使大量增加,最终导致
(4)生态系统中的物质和能量是沿着流动的。
(5)在一般情况下,生态系统中各种生物的和所占总是维持在的状态,这说明生态系统具有一定的能力。假如该草原被有毒物质污染了,有毒物质积累最多的是_

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【题目】如图所示为菜豆种子和玉米种子的剖面结构图,请据图回答:

(1)找出甲、乙两图中名称相同的结构(填名称).________

(2)菜豆种子的胚是由__构成的(用图中标号表示);玉米种子的胚是由__构成的(用图中标号表示).

(3)菜豆种子在萌发过程中,最先突破种皮的结构是[]__;将来发育成茎和叶的结构是[]__

(4)玉米种子中储存营养物质的结构是[]__,其中所储存的营养成分主要是__,这种成分的一个重要特性是__

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同步练习册答案