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【题目】小亮同学利用如图所示植物为实验材料,设计如下实验步骤:①将植物a、b两张叶片分别用盛有清水和氢氧化钠的锥形玻璃瓶扎住,然后放到黑暗处48小时.②…③将a、b两张叶片至于酒精溶液中水浴加热,至叶片褪成黄白色时,取出叶片并用清水洗净后,滴上碘液,观察颜色变化.
请完善小亮同学的实验步骤并回答问题:
(1)实验步骤②将植物置于阳光下进行作用,制造有机物,便于后期滴加碘液观察现象.
(2)生物圈中的绿色植物,在阳光下能通过该作用,吸收 , 释放氧气,维持着生物圈中碳氧的相对平衡.
(3)将a、b两张叶片置于酒精溶液中加热,这个步骤叫 .
(4)预期的实验结果是(a、b中哪一张)叶片会变蓝.
(5)实验中其对照作用的变量是 .
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【题目】自然界中生物种群繁多,如图为生活中常见的七种生物。请据图回答:
(1)在蒙山森林公园迷路时可依据苔藓植物判断方向,生长葫芦藓的一面朝_____。
(2)白果止咳定喘,可降低胆固醇。它到底是果实还是种子呢?_____。
(3)金鱼适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是_____。
(4)孔雀开屏﹣自作多情,育蛙恋爱﹣吵闹不休,这都是生来就有的,属于_____行为。开屏的孔雀和鸣叫的青蛙都是_____性。(填“雌”或“雄”)
(5)央视《国家宝藏》现场吹响了8700多年前的贾胡骨笛。骨笛是由内部中空、轻而坚固的长骨钻孔、精磨而成的。下列动物的骨骼不适合制作骨笛的是_____。
A.仙鹤 B,鹫鹰 C.大雁 D.乌龟
(6)细菌和青霉相比,在结构上最主要的不同是没有_____。
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【题目】湖北省长江天鹅洲白鳍豚国家级自然保护区现有植物238种,高等陆生脊椎动物231种,其中包括国家一级保护动物白鳍豚和麋鹿。图示为保护区内部分物质循环及各成分之间的关系,请分析作答:
(1)图中所示①②③代表不同的生理过程,其中③是由该生态系统中的_________完成的。
(2)水绵、衣藻等藻类植物没有根、茎、叶的分化,细胞中有_________,能够进行光合作用。
(3)虾属于节肢动物,体表有坚韧的_________,身体和附肢都分节。
(4)白鳍豚是我国特有的珍稀水生哺乳动物,它和_________(填图中动物名称)一样,是恒温动物。
(5)麋鹿俗称“四不像”,野生的麋鹿群内部往往形成一定的组织,成员之间有明确的分工,具有_________的特征。
(6)保护区内生物丰富,体现了生物种类的多样性。生物种类的多样性实质上是______的多样性。
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【题目】据图回答
图的骨连结为关节,又称___________。
(1)使关节灵活的结构是[ ]_______和[ ]______内的滑液。
(2)使关节牢固的结构是[ ]_________,经常参加体育锻炼能使其________、________。
(3)脱臼是指人体在运动时,用力过猛或不慎跌倒,使[ ]__________从[ ]__________滑脱出来的现象。
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【题目】如图是草原生态示意图,请回答:
(1)从图中可以看出,生产者与消费者之间的关系,主要是____关系,这就形成了____.
(2)此图中共有___条食物链,最长的一条食物链可表示为__________.
(3)如果大量捕猎狐,那么鹰的数量在一定时间内将先_______.
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【题目】花、果实和种子常作为绿色开花植物分类的重要依据,主要原因是( )
A.形态较小,利于解剖、观察
B.与繁殖后代有重要关系
C.形态和结构相对固定
D.容易被采集,便于比较
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