A．骨骼、关节和骨骼肌

B．头骨、躯干骨和四肢骨

C．骨、骨连结和骨骼肌

【题目】吃桑葚时手指会被染成紫色，果盘内也有少量的紫色汁液，这些汁液来自于果实细胞的（ ）
A.细胞膜
B.线粒体
C.液泡
D.细胞核

A. 保护生物的数量

B. 保护生物的栖息环境

C. 保护生物的种类

D. 保护生物的栖息环境以及生态系统的多样性

提出问题：

①小白鼠走迷宫是否属于学习行为？

②彩纸做标志是否能提高小白鼠走迷宫的能力？

制定实施计划：

①设计如图所示迷宫．

②将小白鼠分组交编号，实验组正确路口放置彩纸，对照组不放彩纸．

③将小白鼠逐一放入起点，并记录其到达食物的时间．

④把数据记入表格（单位：秒）．

根据上述信息回答：

（1）若要得出问题①“小白鼠走迷宫是否属于学习行为”的结论，可将_____（填“同一”或“不同”）小白鼠____（填“同一”或“不同”）次数的计时数据进行比较．

（2）说说比较实验组和对照组数据的目的是什么？____________________________．

（3）若使实验数据更为可信，须对本实验进行改进，说出其中一点：________．

（4）有人对“小白鼠走迷宫”产生了以下几个看法：

A．小白鼠把彩纸当作“路标”，这是一种先天性行为

B．不同小白鼠通过迷宫花费的时间不同，说明遗传物质会影响学习行为的

C．小白鼠的学习行为是建立在先天行为的基础上的

D．小白鼠一旦学会走迷宫，终生不忘记该迷宫的通过路线

根据实验分析，哪些观点能够成立？（填相关字母）______．

（1）蚯蚓的身体由许多【___】___构成，这使它的躯体运动灵活．

（2）判断该图为蚯蚓身体的哪一端，并说出判断理由：_________．

（3）用手指触摸蚯蚓体节近腹面处，会有粗糙的感觉，这是摸到了___．

（4）在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表．这样做是为了_______．

A．惊弓之鸟 B．蚯蚓学会走迷宫

C．老鼠学会按杠杆取食物 D．蜘蛛织网

A．动脉，气体交换 B．静脉，物质交换

C．毛细血管，气体交换 D．毛细血管，物质交换

【题目】已知甲、乙、丙、丁四人的ABO血型各不一样，将上述四人的血分别滴入B型血的血清中，结果只有丙、丁的红细胞会发生凝集，又知在紧急情况下，丙只能接受少量乙的血．下列推测正确的是（　　）
A.丙和丁红细胞上都有B凝集原
B.丙的血滴入乙的血清中不会发生凝集
C.乙的血滴入丙的血清中会发生凝集
D.甲的血清中只有抗A凝集素

A. 大熊猫、白鳍豚、大鲵 B. 金丝猴、丹顶鹤、白鳍豚

C. 大熊猫、白鳍豚、蒙古野驴 D. 藏羚羊、扬子鳄、白鳍豚