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【题目】生物是以实验为基础的生命科学,同学们尽情地在实验课中体验探究的乐趣吧!请你结合如下两组实验分析回答:
(1)如图为“萌芽”社团在探究“馒头在口腔中的变化”时的方案设计,试管均置于37℃温水中10分钟:
⑴滴加碘液后,________号试管不会变蓝。
⑵若以“牙齿咀嚼和舌的搅拌”为探究变量,应选取________作为一组对照实验。
(2)下表为“思迈”小组在探究“如何保鲜肉汤”时的操作处理,三个相同的锥形瓶内各加入50毫升肉汤并高温煮沸15分钟:
标号 | 甲 | 乙 | 丙 |
瓶口 | 敞开 | 敞开 | 塞消毒棉球 |
温度 | 25℃ | 5℃ | 25℃ |
现象 | 变质 | 不变质 | 不变质 |
⑶实验前将锥形瓶内的肉汤高温煮沸的目的是________。
⑷依据实验结果,小组三位同学的推测不合理的是________。
甲:锥形瓶内的肉汤自然就会形成细菌
乙:肉汤腐败是由空气中的细菌造成的
丙:低温可抑制细菌的正常生长和繁殖
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【题目】如图为草原生态系统示意图,请回答:
(1)从图中可以看出,生产者是__,各种动物是__,它们之间有着复杂的捕食与被食的关系,这样就形成了__.
(2)该生态系统有__条食物链,最短的食物链可表示为__,很多条食物链相互交错在一起就构成__.该食物网中,数量最多的是__.如果大量捕杀蛙和鸟,那么昆虫的数量在一定时间内将先__后__.(填“上升”或“下降”).
(3)除本图所示的生物外,还有一些生物对生态系统中的__ 起着不可替代的作用,它们在生物圈中扮演的角色是__.
(4)俗话说:“早起的鸟儿有虫吃”.那么它们之间物质和能量流动的方向是:鸟__虫.(用箭头表示).
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【题目】下列关于生物圈的叙述,正确的是( )
A. 生物圈是指地球上所有生物及其生存环境的总称
B. 生物圈包括大气圈,水圈和岩石圈
C. 生物圈只为生物的生存提供了水和氧气
D. 温度和空间不是生物圈为生物提供的生存条件,而是自古就有的。
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【题目】明朝时期,人们将轻症天花人脓胞中的痘浆接种于健康人,来预防天花,起到了预防用.其原因是( )
A. 痘浆能杀死天花病毒 B. 痘浆刺激人体产生了抗体
C. 痘浆刺激人体产生了抗原 D. 痘浆内有抗体
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【题目】如图为长骨基本结构示意图,请回答:
(1)长骨的基本结构包括[3]__、[4]__和[8]__ 三部分.对骨的生长和修复有重要作用的是[3]__,里面含有丰富的[2]__,可以为骨组织提供营养物质.
(2)幼年时具有造血功能但在成年后失去造血功能的骨髓存在于[5]__内.终生具有造血功能的红骨髓位于[6]__ 的空隙内.
(3)成年人大量失血后,骨髓腔中的黄骨髓又能转化成__,恢复造血功能.
(4)结构[1]在关节的结构中,属于关节面的一部分,依据形态叫做__.
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【题目】如图为原鸡(野生鸡)和几个品种鸡,认真观察、思考并回答有关问题.
(1)鸡属于__(填“脊椎”或“无脊椎”)动物,适应__(填“陆生”或“水生”)生活.
(2)以下动物中,与鸡亲缘关系最近的是__.
A.蝙蝠 B.鸵鸟 C.蝗虫 D.青蛙
(3)如图显示了__.
A.基因的多样性 B.生物种类的多样性 C.生态系统的多样性 D.地理环境及气候的多样性
(4)同样是鸡,但是却存在着外部形态等方面的差异,这说明,不同品种的鸡在__组成上是有差别的,它们共同构成了一个基因库.
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【题目】我国陆续建立了数百个自然保护区,其目的是( )
A. 环境对动物的影响比植物的影响小 B. 生物能适应环境
C. 环境影响植物的分布 D. 促进人与自然的和谐发展
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【题目】如图所示是四种微生物的结构示意图,请据图回答下列问题.
(1)如图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是甲无成形的__.请写出图甲⑥所指的结构名称:__.
(2)图丁中的a是__,图中的乙、丙、丁都可通过产生a来繁殖后代.
(3)如图中的__(填序号)可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳.
(4)以上生物在自然界中的作用主要是大多数作为__参与物质循环;有些种类是寄生生活的,能引起动植物和人患病;有些与动植物共生.
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【题目】下列做法中为合理运用了蒸腾作用原理的是( )
A.在夏天的午后移栽植物
B.移栽植物时去掉部分枝叶
C.对移栽后的植物进行大量的光照
D.移栽植物时将根洗干净
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【题目】“九顶山”是我县新开发的旅游新景点,每年春夏之交都会吸引大批户外旅游爱好者蜂拥而至,环境保护也迫在眉睫.下列有关环境保护的说法错误的是( )
A. 从自身做起 B. 从小事做起
C. 个人无能为力 D. 实施可持续发展战略
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