【题目】以下属于复杂反射的是（ ）
A.缩手反射
B.眨眼反射
C.望梅止渴
D.膝跳反射

(1)动物的运动有许多不同形式。如：①鱼类可依靠尾部的摆动和[ ]_________的协调作用游泳；②昆虫大多依靠__________运动，有的还能跳跃；③鸟类的前肢进化成了[ ]_________，适于自由____________，后肢适于行走、奔跑或攀援等。

(2)动物的运动器官与生存环境形成了很好地适应。如大多数鱼类的鳍、鸟类的翼、昆虫的翅，都具有较大的____________，有利于划水游泳或扇动空气飞行。

【题目】如图是肺泡和血液之间的气体交换，以及模拟膈肌运动模型，据图回答下列问题：

（1）肺泡壁和毛细血管壁 ， 肺泡 ， （前两空分别用一个字概括），这些特点有利于和之间进行气体交换．
（2）图一中A表示的是（气体）进入血液的过程，B表示（气体）进入肺泡的过程．
（3）图二中A图表示的在 ． B图表示在 ． （填吸气或呼气）
（4）吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌 ， 使胸腔容积 ， 肺随着扩张，肺内的气体压力相应减小，气体便被吸入．

【题目】如图是人体完成反射活动的神经结构示意图，下面有关该图的说法不正确的是（　　）

A.完成反射活动的正确传导路线是①②③④⑤
B.③是该神经结构的中枢
C.④处主要由神经纤维构成
D.①处主要由神经末梢及肌肉、腺体组成

第一步：取3个装有牛肉汁培养基的培养皿（以高温灭菌）编号1、2、3．．

第二步：打开1号培养皿，将其暴露在被食品废弃物严重污染的教室空气中约10分钟，盖好封严，打开2号培养皿，将其暴露在打扫干净并对环境进行消毒的同一间教室空气约10分钟，盖好封严；3号培养皿不做任何处理．

第三步：将三个培养皿放在培养箱中培养，每天观察一次并记录，若干天后，结果记录如右表所示（用“﹣”表示观察不到细菌；用“+”表示观察到的菌落数量少；用“+++”表示观察到的菌落数量多）．请回答下列问题：

（1）设计3号培养皿的目的是________ ．

（2）根据实验结果，你得到的结论是________ ．

（3）班委会进一步对菌落中的微生物进行检测，发现其中一种微生物的显微形态结构如右图所示；该生物没有成形的细胞核，从生物分类看，该生物属于________ ．

（4）经专家鉴定，右图所示生物具有致病性．从传染病的角度看，该生物属于________ ．

（5）班委会倡议：每位同学应自觉维护教室卫生，经常性的开窗通风，保持教室内空气的新鲜，全部同学要定期对教室进行消毒，提高教室空气质量．从预防传染病的措施看，以上措施属于________ ．

【题目】乳酸菌能用来制作（ ）
A.面包
B.酸奶
C.啤酒
D.馒头

【题目】在显微镜下观察到的小鱼尾鳍内血液流动的示意图中（箭头表示血液流动的方向），表示毛细血管的是（　　）
A.
B.
C.
D.

A．动脉 B．静脉 C．毛细血管 D．无法判断

【题目】人的各种器官都进化得相当完美，主要表现在其结构和功能有高度的统一性与适应性，试结合如图的图解分析回答：

（1）成人的小肠长达5﹣6米，且内表面有许多环行的皱襞，皱襞表面又有很多[] ． 它的壁只有一层上皮细胞构成，这些特点与小肠的功能相适应．
（2）肺是进行气体交换的重要场所，它有大量的肺泡组成．肺泡外面缠绕着丰富的[] ， 它们的壁也都有一层扁平的上皮细胞构成．
（3）每个肾脏包括大约100多万个肾单位．构成每个肾单位的[]是有许多毛细血管弯曲而成，肾小囊壁由一层上皮细胞构成，这样的特点有利于它们对血液起作用．
（4）由此可以看出，以上结构有许多共同特点
①表现在数量多，有的较长，有的有皱襞
②进行物质转移的途径短，表现在这些特点大大提高了其物质转移的效率．