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【题目】在高倍显微镜下观察到细菌有______________________________三种形态。有些细菌能借助__________在水中游动。

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【题目】据《连线》杂志报道,澳大利亚科学家经研究发现过度使用抗生素可加速细菌进化速度,进而提高出现超级细菌的可能性。下面是某学者对头孢他啶(一种抗生素)治疗由大肠埃希菌引起的疾病所进行的调查研究,并根据研究结果绘制出以下曲线图,其中图甲代表大肠埃希菌对头孢他啶用量的抗药性分析曲线,图乙代表头孢他啶使用次数和菌株比例绘制的耐药菌株和普通菌株的变化曲线,请回答:

(1)图甲所探究的问题是_________________?从图甲可以看出随着头孢他啶使用剂量的增加,耐药菌株数越来越____________________

(2)从图乙可知曲线A为___________菌株,由此可以得出的结论是:____________________

(3)由甲、乙两个曲线图可以看出头孢他啶用量的增加和使用次数的增加对耐药菌株数量的影响_________(填“相同”或“不同”),图15给你的启示是:____________________________

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【题目】某些动物能生产出人类所需要的药物或营养物质,是因为人类对动物的什么进行了改造( )

A. 遗传基因

B. 形态结构

C. 某一器官

D. 外形

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【题目】有关下图四种细胞的下列叙述中,不正确的是( )

A.都是细胞分化的结果
B.都有细胞壁、细胞质和细胞核
C.都有线粒体,能进行呼吸作用
D.不同形态的细胞适应不同的功能

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【题目】在上海科技馆内创新成果展上,一只“人耳鼠”背上长了一只“人耳软骨”吸引了众人眼球。这项技术有望取代传统以雕刻肋软骨为主的耳再造模式。从结构层次上看,鼠背上长出的人耳软骨属于 (  )

A. 细胞 B. 组织

C. 器官 D. 生物体

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【题目】在十九世纪中叶,运用进化论原理,说明人猿共祖的是( )

A. 列文·虎克 B. 恩格斯 C. 施莱登 D. 达尔文

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【题目】蕨类植物有____________________等器官的分化,依靠__________繁殖后代。

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【题目】利用大肠杆菌生产胰岛素的原理是( )

A. 将患糖尿病病人体内的大肠杆菌提取出来,大规模培养

B. 大肠杆菌可以分泌胰岛素

C. 将控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌体内,然后大规模培养

D. 将胰岛素注入大肠杆菌体内,并大规模培养

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【题目】下列不属于古人类能够用火的意义的是( )

A. 改善身体的营养 B. 有利于脑的发育

C. 提高制造工具的能力 D. 前肢解放出来

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【题目】为了方便师生对校园植物的认识,某生物兴趣小组给校园里的各种植物挂上了标牌。请认真观察标牌,回答问题:

(1)从标牌信息可知,圆柏的属名是___________,圆柏属于_______植物。

(2)在界、门、纲、目、科、属、种七个等级中,圆柏所属的等级是_______,这一等级的生物共同特征_______.(填“最多”或“最少”)

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同步练习册答案