【题目】如图所示的是某生态系统中的食物网，请据图回答问题

（1）该食物网中包含有食物链．
（2）生态系统的成分分析，该食物网中于生产者的生物是 ， 属于消费者的生物是 ， 没有反映出来的成分是 ．
（3）请你写出该食物网中最短的一条食物链： ．
（4）食物网所呈现的各种生物看，该生态系统中数量最多的生物是 ．

A. 鲨鱼、娃娃鱼 B. 鱿鱼、鲍鱼

C. 鲸鱼、鳄鱼 D. 甲鱼、中华鲟

(1)推测图中A、B所代表的生理活动:A是__,B是__。

(2)图中控制两种气体进出植物体的门户是__,它也是植物进行__时水分散失的通道。

(3)以下叙述不符合事实的是__(填字母)。

A.碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡

B.碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%

C.人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放

D.植物的光合作用吸收二氧化碳有利于维持生物圈中的碳—氧平衡

(4)在维持生物圈中碳—氧平衡方面人类应该怎么做?__。

A. 若X是肺泡，那么②是静脉血

B. 完成反射活动的过程

C. ①②表示细胞的分裂，③表示细胞的分化

D. 植物细胞模式图

【题目】如图所示，A袋中装有空气和菠菜，B袋中只装有空气，它们均放在暗处30小时左右，然后分别将袋内的气体通入澄清的石灰水中．请分析并回答问题

（1）将A袋中的气体通入澄清的石灰水，石灰水（ ），将B袋中的气体通入澄清的石灰水，石灰水（ ）
A.浑浊、浑
B.澄清、澄清
C.浑浊、澄清
D.澄清、浑浊
（2）将A袋、B袋放在暗处30小时左右的目的是（ ）
A.消耗菠菜中原有的有机物
B.菠菜只能在暗处才能进行呼吸作用
C.有利于保持菠菜的生命力
D.防止光合作用对实验结果产生干扰
（3）该实验说明（ ）
A.植物呼吸会消耗氧气，产生二氧化碳
B.植物呼吸产生了二氧化碳
C.植物呼吸会消耗二氧化碳，产生氧气
D.植物呼吸消耗了二氧化碳
（4）如果用该实验装置来说明植物的光合作用会消耗二氧化碳，需要改变的实验条件是（ ）
A.把两个袋中的空气改为二氧化碳，把袋子放在阳光下
B.把两个袋中的空气改为二氧化碳，仍把袋子放在黑暗处
C.两个袋子中仍为空气，把袋子放在阳光下
D.两个袋子中仍为空气，仍把袋子放在阳光下

A. 用肺呼吸 B. 胎生哺乳 C. 牙齿分化 D. 变温动物

⑴从图中可以看出气囊直接与_________相通。

⑵家鸽吸气时，气流的流动方向是________（用图中代码箭头连线）。

⑶从生理上说，气囊的扩张和收缩依赖于家鸽_______________。

⑷家鸽的呼吸过程是两翼举起，气囊________，外界空气进入__________。两翼下垂，气囊_________，气囊内空气经__________排出体外。家鸽这种呼吸的特点为____________。

⑴上述动物有口无肛门的是_______和_______，身体呈辐射对称的是________（填字母）。将上述动物A、C、D与B、E、F分开的依据是_______。

⑵上述动物与蝗虫的相同特征最多的是______（填字母）。

⑶开始成为真正的陆生脊椎动物的是_______（填字母）。

⑷F类特有的生殖发育特点是_____，上述动物中恒温动物是____（填字母）。

A．22条＋X B．22条＋Y

C．22对＋XY D．22对＋XX

【题目】生物分类的基本单位是（）
A.界
B.门
C.纲
D.种