科目： 来源：义乌市 题型：单选题

科目： 来源：不详 题型：单选题

科目： 来源：不详 题型：单选题

科目： 来源：不详 题型：单选题

科目： 来源：不详 题型：解答题

如图表示人体的某些生理活动图解，请分析回答：



（1）食物中______消化的终产物是葡萄糖，是人体最重要的______物质．
（2）图中②过程是通过______实现的．A气体通过③过程进入E后，与______结合来运输的．
（3）人体内消耗氧和产生二氧化碳的部位是图中的______．
（4）通过⑤过程形成的C液体出现了血细胞和大分子蛋白质，则说明发生病变的部位是在______． 在电镜下观察，红细胞的形状是______，有无细胞核______．
（5）若此人的D液中出现较多葡萄糖，则此人有可能患______病，一般采用______的方法来治疗．

科目： 来源：嘉兴 题型：填空题

如图是人体部分流动过程示意图，据图回答：
（1）A系统中，消化和吸收的主要场所是______．
（2）B系统的主要器官是______．
（3）在炎热的夏天，人的饮水量增加，但排尿量却往往比其他季节少，其原因是透过______排除的水分大大增加．

科目： 来源：东宝区模拟 题型：单选题

科目： 来源：永州 题型：填空题

如图为人体消化、呼吸、循环和排泄等生理活动示意图．其中的A、B、C、D 表示人体的几大系统，①、②、③、④、⑤表示人体的某些生理过程．请据图回答下列问题：



（1）在A系统内，完成①过程的主要器官是．______
（2）经过③过程，血液成分的主要变化是由______血变为______血．
（3）在C系统中，为血液流动提供动力的器官主要是______．
（4）在D系统内，血液流经肾脏时，主要通过______的过滤作用和______的重吸收作用形成尿液，进而将人体细胞产生的许多废物排出体外．
（5）图示中的排泄途径共有______条．

科目： 来源：岳阳一模 题型：单选题

科目： 来源：溧水县二模 题型：解答题

下表是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的两组实验，请分析回答．

试管	实验材料	滴加液体	水浴温度	水浴时间	鉴定试剂	观察现象
1	馒头碎屑	唾液2ml	37℃	10分钟	碘液1滴	不变蓝
2	馒头碎屑	A	37℃	10分钟	碘液1滴	变蓝

（1）为了证明唾液对馒头有消化作用，可以在2号试管的A处加入______，作为1号试管的______实验．
（2）与2号试管相比，1号试管不变蓝的原因是唾液中含有______酶，它能促进淀粉的分解．
（3）如图中的______（填“X”或“Y”）曲线能说明馒头在消化道中发生的变化．