(1)图中A过程所示的为_____里的气体交换，B过程所示的为_____里的气体交换。

(2)物质②是由血液中的_____运送的，①是由血液中的_____运送的。

(3)通过A过程后，血管里流的是_____血。

（1）实验前，该同学将图中牵牛花枝条在暗室中放置了一昼夜，其目的是________________。

（2）然后，该同学对这株牵牛花进行了光照、叶片脱色、冲洗、滴加碘液等处理。试推测变蓝的叶片应该是：________________（填写后面的序号）。①绿叶Ⅰ遮铝箔的部分；②绿叶Ⅰ未遮铝箔的部分； ③白斑叶Ⅱ的绿色部分；④白斑叶Ⅱ的白色部分；⑤绿叶Ⅲ。据此，可以说明：植物进行光合作用必需的外界因素有________________________________。

A.若a为脂肪，b为脂肪酸和甘油，则M为胃

B.若a为动脉血，b为静脉血，则M为肺泡周围的毛细血管

C.若a、b均为动脉血，则M可能是肾小球

D.若a为蛋白质，b为氨基酸，则M是口腔

①体表有鳞片或甲　

②完全用肺呼吸　

③生殖和发育离开了水　

④卵生,卵有坚韧的卵壳　

⑤皮肤裸露

A. ①② B. ①②③

C. ①②③④ D. ④⑤

【题目】下图是根尖结构示意图，请回答：

（1）根尖是由[1] 、[2] 、[3]、[4]组成的；
（2）[1]起到 的作用；
（3）[2]的细胞特点是 ，它具有很强的能力；
（4）根就是靠[2]的细胞的增加和[3] 的细胞 的增大逐渐地生长的；
（5）根适于吸水的特点是。

（1）家鸽适应飞行的形态特点是身体呈流线型，并被覆羽毛，_____。其适应飞行的特点还有骨骼很薄，有的愈合在一起，长骨_____，充满空气；胸骨发达，两侧附有发达的胸肌等；除了用肺呼吸外，体内还有能储存大量空气辅助呼吸的结构叫_____。

（2）在鸡卵的结构中，能供给营养物质的是图2中的_____。（填写标号）

（3）用剪刀轻轻敲打鸡卵的钝端，将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去，会发现该处有_____，其作用是贮存供给胚胎发育所需要的氧气。

（4）用剪刀将开口处的内壳膜剪破，将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中（如图3所示）仔细观察，卵黄的表面有一个乳白色的小圆点是将来发育成雏鸟的部位，该结构就是图2中的_____。（填写标号）

第二步:将4个培养皿做如下处理。

第三步：每天观察一次，并作好记录。

请根据上述实验设计，回答下列问题：

（1）你认为这两组实验的对照组应该是________号。A组实验的变量是________，B组实验的变量是__________。

（2）有同学认为，4号培养皿做“打开盖”这一步是多此一举，你认为是否需要做这一步？__________，理由是__________。

（3）下图是三天后观察到的A、B两组实验现象，根据实验现象你得出的实验结论是__________。观察1号培养皿发现，菌落〔1〕呈黑色、绒毛状，应该是__________菌。

A. 体形为圆柱形

B. 用鳃呼吸,用鳍游泳

C. 体表覆盖着鳞片,能分泌黏液

D. 身体分为头、躯干和尾三部分

（1）观察图一可知，鸟与飞行相适应的外部形态结构特点有:①身体呈______________，

可________飞行过程中的空气阻力。②前肢变成_________，使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。

（2）观察图二可知，鸟的骨骼与飞行相适应的结构特点有：①骨骼轻、薄、坚固，有的骨（如标号〔1〕所指的骨）内部__________，可__________。②胸骨有高耸的〔 〕________，可附着发达的__________，为飞行提供强大的动力。

（3）观察图三可知，鸟有与肺相通的〔 〕__________，该结构具有__________的作用，从而提高了肺内气体交换的效率。