【题目】如图为植物细胞结构示意图，下列说法不正确的是（ ）
A.对细胞起保护和支持作用的是③
B.控制物质进出细胞的结构是④
C.遗传物质存在于①中
D.⑤内的液体中溶解着多种物质

A. 身体呈流线型，减少了在空中飞行的阻力

B. 直肠短，有利于粪便的及时排出，减轻了体重

C. 有气囊辅助呼吸，提高了呼吸效率

D. 体温恒定、卵生

A．身体由许多体节组成 B．体表干燥、粗糙

C．身体腹面有刚毛 D．身体前端有口，后端有肛门

步骤一.将两个同样的水槽编成甲、乙两组，两组均注入2000ml河水，并各培养十只同种且大小、生长状况相同的蝌蚪。

步骤二、每隔一天向甲组水槽中添加甲状腺激素5mg，持续五次，乙组不添加甲状腺激素，其他培养条件都相同。

步骤三、每天观察甲、乙两组蝌蚪的发育情况，并进行记录。

步骤四、将每天记录的数据整理为下表：

步骤五、实验结束后，生物学兴趣小组将由蝌蚪发育而来的小青蛙放回大自然。

请根据以上探究过程，回答下列问题：

（1）步骤2的目的是设置________________实验。

（2）该实验的实验变量是___________________________。

（3）分析表中数据，只能得出的结论是：甲状腺激素能_________蝌蚪的发育。

（4）为了提高实验结果的可靠性，避免出现偶然性，该实验还应进行______。

（5）蛙在生物分类上属于脊椎动物中的___________类动物。

【题目】观察下面“绿叶在光下制造淀粉”操作示意图，回答下列问题：

（1）将图中操作环节正确排序。②这一步骤目的是。
（2）将叶片部分遮光是为了与不遮光部分进行。实验变量为。实验现象是遮光部分。
（3）叶片脱色漂洗后再向叶片上滴加 ， 为检验叶片中是否产生。
（4）通过该实验可以得出的结论是。
A.光合作用只有在有叶绿体的部位才能进行
B.淀粉遇到碘酒会变蓝
C.光合作用必须在光下进行，产物是淀粉
D.光合作用需要二氧化碳产生氧气

A．海蛰 B．蚂蝗 C．水蚤 D．青蛙