（1）大气中的二氧化碳通过过程①所示的__________在植物体中合成________。在植物体内过程②所示的是________。

（2）图中的微生物包括________和________，枯枝落叶被生物分解成_________、_______、______。

①液泡 　②染色体 　　③线粒体　　④叶绿体

A. ①② B. ③ C. ③④ D. ②④

（1）上图中图____是酵母，图______是细菌。（均填“A”或“B”）你的判断依据是____________。

（2）二者所共有的结构是_____、______、__________。

（3）在环境恶劣的情况下，细菌还能形成_______以度过不良环境。

【题目】仔细观察菜豆种子示意图，在[ ]内填写图中序号，横线上填写文字。

（1）图中对种子起保护作用的的是[] ， 位于种子的最外面；
（2）将来发育成植物茎和叶的结构是图中的[]；
（3）在种子萌发过程中，首先突破种皮的是[]；将发育成种子的 ，提供营养物质的是图中[]；而在玉米种子萌发过程中提供营养的结构是；
（4）种子中的主要部分是。

A. 增加 B. 减少

C. 不变 D. 无法判断

（1）随着警报响起，你会迅速离开教室。警报声引起了[ ]______________的振动传到内耳，刺激了［ ］____内的感觉细胞产生神经冲动，进而传导到［5〕形成了听觉。从反射的类型来看，该反射属于 __________

（2）突然听到警报声，有的同学会出现呼吸急促、心跳加快等紧张现象。人体调节心跳、呼吸等基本生命活动的中枢位于［ 〕____紧张是警报声刺激大脑皮层产生兴奋，并调控［ ］_____ 分泌较多激素造成的，说明人体的生命活动受到的共同凋节。

（3）在短暂的演练过程中，人体需要消耗大量的氧气和能量。急促呼吸促使更多的氧气通过呼吸道、肺进入血液，与血液中的_____________结合并运输到组织细胞，在中分解有机物产生能量。

（4）亲历了这样的活动，你对生命更深刻的认识是______________

(1)a、b表示植物的生理活动：a是___________________，b是_____________________。

(2)A、B表示两种物质：A是____________________，B是_____________________。

(3)a作用的意义：不但为生物圈中所有的生物提供了_____________________，而且提供了呼吸作用需要的___________，同时减少了大气中的____________含量，维持了生物圈中的碳-氧平衡。

A．鼻腔黏膜 B．喉腔侧壁

C．气管和支气管黏膜 D．食道黏膜

A. 身体分为头、胸、腹三部分

B. 有三对足

C. 有两对翅

D. 体表湿润,完成呼吸

A. 选择透过性 B. 完全透过性

C. 全封闭特性 D. 有时全透性，有时半透性