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【题目】在生物学课程中,我们学过许多概念,不同的概念间常有直接或间接的联系,用一些关联词把一些相关的概念联系起来,可绘制成概念图,请你根据所学知识,完成下列问题。

(1)“Ⅰ”表示的生理作用是____________,“Ⅱ”主要发生在细胞内的哪一结构:____________

(2)物质①主要通过植物根尖结构中的__________吸收。

(3)下列可用于检验物质②的是____________

A.酒精  B.澄清石灰水 

C.碘液  D.带火星细木条

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【题目】某小组的同学观察下图时,阐述了自己的观点,你认为哪些观点正确( )

①因为标杆不平衡,所以生态系统处于不平衡状态

②此生态系统的食物链是草→鼠→蛇

③在该生态系统中,草、鼠、蛇的数量所占比例是相对稳定的

④在该生态系统中,草的数量最多

⑤如果人们大量捕杀蛇,就会破坏生态平衡

A. B. ②③④⑤ C. ①③④⑤ D. ①②③④

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【题目】在同一个生态系统中,下列生物之间属于竞争关系的一组是( )

A. 青草与山羊 B. 青草与青蛙 C. 工蜂与蜂王 D. 水稻与稗草

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【题目】如图是某草原生态系统的食物网简图,有关说法正确的是(  )

A. 杂食性的鸟与昆虫之间只有捕食关系

B. 能量沿着食物链(网)循环流动

C. 该食物网共有5条食物链

D. 该生态系统中的能量最终来自太阳

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【题目】藏羚羊是我国青藏高原特有的一级保护动物,主要生活在海拔5000米左右的高原,群居,食草为生由于有强健匀称的四肢,藏关头具有善奔跑的特点,奔跑速度可达每小时70公里藏羚羊血液中红细胞含量高,具有强健的心脏(下表是几种动物心脏占体重的百分比)

(1)青藏铁路施工的相关单位为保护藏羚羊的迁徒(如图)专门设置了动物通道,并在工过程中要取了严禁惊扰藏羚羊等管理措施然而,近年来,仍有偷猎者的枪不断地对准已濒临灭绝的藏羚羊 藏羚羊属于脊椎动物中的 ___类动物,藏羚羊濒临灭绝的重要原因是

(2)藏羚羊的行为可分为先天性行为和 __上图藏羚羊的迁徙行为是_______________行为

(3)请根据表格中的数据,在图空白处画出藏羚羊的心脏占体重的百分比的直方图 _________

(4)请你再提出一点关于保护藏羚羊的建议 _______________

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【题目】“螳螂捕蝉,黄雀在后”.下列能体现出这一现象的正确食物链是(

A.螳螂→蝉→黄雀 B.树→螳螂→蝉→黄雀

C.蝉→螳螂→黄雀 D.树→蝉→螳螂→黄雀

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【题目】“十月怀胎,一朝分娩”,母爱是伟大的,胚胎在母体发育的主要场所是(  )
A.子宫
B.卵巢
C.输精管
D.输卵管

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【题目】图是被子植物的生命历程简图,相关叙述错误的是( )

A.叶芽将来发育成植物体的枝条
B.花的主要结构是雄蕊和雌蕊
C.根的生长主要依靠根尖成熟区细胞的生长
D.绿色植物生长需要阳光、水、空气和无机盐

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【题目】下图是一位同学用两片长方形的木板(1、2)、两条松紧带(3、4)和一颗螺丝(5)制作的肌肉牵拉骨运动的模型,请看图回答问题:

(1)图中的[1]、[2]相当于__________,[3]、[4]相当于__________,[5]相当于__________

(2)图中虚线箭头表示[4]的_______过程,此时[3]应该处于________状态

(3)如果[5]表示肘关节,则此过程表示__________动作

(4)从这个模型可以看出,人在运动时,要靠__________牵拉__________,绕__________转动完成动作

(5)以上实例说明任何动作的完成至少需要__________组以上的肌群相互配合,共同完成

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【题目】一个细菌也是一个细胞,它和动植物细胞都不同,主要区别是没有成形的细胞核,大多数细胞只能利用现有的______生活。细菌的生殖方式是______生殖。

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同步练习册答案