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【题目】如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图.A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理.一段时间后.一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质。下列说法正确的是

A. 甲图中肉汤仍保鲜的是B瓶

B. 乙图中将瓶颈打断后,肉汤变质的原因是肉汤中原有的细菌芽孢萌发造成

C. 甲、乙两组实验所控制的变量是是否煮沸

D. “鹅颈瓶”中的肉汤相当于培养基

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【题目】蚯蚓在土壤中钻上钻下,具有松土作用,这对植物的最大好处是( )

A. 土壤空隙大了,水分含量增加,有利于植物吸水

B. 土壤空隙大了,空气含量增加,有利于植物根的呼吸

C. 土壤空隙大了,无机盐含量增加,有利于植物吸收无机盐

D. 以上说法都对

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【题目】人口的________给生物圈造成沉重的压力,也制约着________________的发展。现在全世界的人口已经超过________亿。

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【题目】为了控制人口________和提高人口________,我国已经把________列为一项基本国策。________是控制人口过快增长的关键,________有利于提高我国的人口素质。

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【题目】我们的校园中,种满花草树木;我们周围的空气中,细菌病毒在游荡。它们都属于我们要学习和认识的生物,原因不包括

A生长和繁殖 B都具有细胞结构

C不断从外界吸收营养 D能排出代谢废物

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【题目】人们到医院看病时,有时需要做血常规化验.医生判断患者是否贫血,是根据下列哪项的数值低于正常值而做出的( )
A.血浆
B.白细胞
C.血小板
D.红细胞和血红蛋白

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【题目】如图为抗虫烟草培育过程示意图,下列叙述错误的是(  )

A. 抗虫毒素可导入到普通烟草的体内 B. 抗虫性状由抗虫基因控制

C. 抗虫烟草是一种转基因植物 D. 该过程也利用了植物组织培养技术

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【题目】“用书香熏染生命,读经典塑造灵魂。”4月23日是世界读书日。阅读是运用语言文字来获取信息,认识世界,发展思维,并获得审美体验的过程。阅读过程是这样完成的(如图)。

(1)文字反射来的光线进入眼球内,依次经过眼球的结构是_____________________,最终在视网膜上形成物像。若长时间近距离看书,就会导致_________________,使物像落在视网膜前方形成近视,近视眼可以通过配戴凹透镜加以纠正。

(2)在视觉中枢形成视觉后,经由大脑的理解,当我们____(填“吸气”或“呼气”)时,气流引起声带的振动而有感情地读出文字。

(3)声波引起鼓膜振动,通过听小骨传到内耳,刺激____内的听觉感受器,产生神经冲动,沿相关神经传递到听觉中枢形成听觉。

(4)大脑是人的高级神经活动中枢,也是进行思维的器官。请列举两种科学用脑的方法:___________________________

(5)盲人通过触觉来“阅读”盲文,其感受器为位于皮肤____内的感觉神经末梢。

(6)作品中的情节让我们感同身受,情绪跌宕起伏,这个过程需要我们大脑皮层中_______的参与。正是这些馨香的文字滋养着我们的心灵,陪伴着我们成长。

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【题目】生活中的一些物品,可能具有生物的某些特征,但它们却不属于生物。你能找出下列哪一选项属于生物吗?

A机器人 B珊瑚虫 C玩具熊 D电脑病毒

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【题目】益阳市会龙山自然风景区近年来森林茂密,植被保护好。这里空气清新,氧含量高,空气湿度大。这主要是由于植物的

A. 光合作用和呼吸作用

B. 呼吸作用和蒸腾作用

C. 光合作用和蒸腾作用

D. 呼吸作用

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同步练习册答案