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【题目】下列关于蝗虫、蜘蛛、蜈蚣等节肢动物的共同特征中,描述不正确的是( )
A. 体表有外骨骼 B. 附肢都分节
C. 有三对足,两对翅 D. 身体有很多体节构成
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【题目】乙型肝炎是一种由乙肝病毒引起的传染病,接种过乙肝疫苗的人能抵抗乙肝病毒的侵袭,其原因是( )
A.该人体内产生了能抵抗乙肝病毒的抗体
B.该人体内产生了能抵抗乙肝病毒的抗原
C.该人体已获得了非特异性免疫的能力
D.乙肝病毒已不能再次侵入该人体的体内
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【题目】根据花的基本结构示意图回答问题(在[ ]上填标号,在横线上填名称)
(1)图中,[11]将来发育成果实,它内部的[]将发育成种子。
(2)能产生花粉的是[9] , 其上的花粉成熟后落到雌蕊的[]上的过程叫做授粉。
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【题目】如图是比较归纳昆虫、两栖动物、鸟类生殖和发育的相同点和不同点,请据图回答问题.
(1)昆虫的发育有完全变态发育和① _____发育两种方式.完全变态发育的昆虫一生要经过卵、幼虫、 ____、成虫四个时期.
(2)两栖动物体外受精,生殖和幼体发育都在② _____中进行.
(3)鸟卵的结构复杂,有坚轫的③ _____保护内部结构.
(4)从图中找出昆虫、两栖动物和鸟类生殖的共同特点,它们都属于 _____.
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【题目】右图表示人体内的气体交换,请据图回答:
(1)人体内气体交换是通过气体的作用完成的。
(2)吸气时,图中①表示的气体是 , ②表示的气体是。
(3)②表示的气体随血液流动带到。
(4)A表示的结构是 , 写出其有利于气体交换的一个结构特点。
(5)此处和外界气体的交换是通过运动实现的。
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【题目】在学习检测不同环境中的细菌和真菌时,某小组同学想知道洗手前后手上细菌和真菌的分布情况,做了如下探究实验。根据实验回答问题。
甲 | 乙 | 丙 | |
第一步 | 配制培养基,分成三等份,分别装入标号为甲、乙、丙的三个相同培养皿中 | ||
第二步 | 将甲、乙、丙培养皿高温处理后冷却 | ||
第三步 | 洗手前用无菌棉棒擦拭手心后 迅速在甲培养基上涂抹一下 | a | 丙不做任何处理 |
第四步 | 将甲、乙、丙培养皿同时放到37℃恒温箱中,培养2天 | ||
观察现象 |
(1)请写出a的处理方法:_____。
(2)将甲、乙、丙培养皿高温处理的目的是:_____。
(3)用无菌棉棒擦拭手心后,在培养基上涂抹一下,相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一步骤?_____。
(4)设置丙组的目的是:_____。
(5)该小组的实验现象对你搞好个人卫生的启示是:_____。
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【题目】2016年10月17日,6只由中国科学家培育的蚕宝宝随神州11号载人飞船升上太空,进行太空生长实验。蚕在生长发育过程中有蜕皮现象,它们蜕掉的是
A. 贝壳 B. 外骨骼 C. 鳞片 D. 皮肤
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【题目】艾滋病是一种免疫缺陷病,由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起。HIV主要侵犯并瓦解人体的免疫系统,使人体不能抵御病原体。艾滋病病人常直接死于多种病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病。HIV主要通过静脉注射毒品,不安全性行为传播。请结合上述材料回答下列问题:
(1)据HIV寄生的细胞类型判断,HIV是__________病毒。
(2)目前还没有可临床使用的艾滋病疫苗,因此所有可能接触到传染源的人都属于___________。
(3)由上述材料可知,免疫系统除了能抵抗抗原的侵入,还可以_________体内产生的肿瘤细胞。
(4)如图表示HIV感染人体2年后体液中HIV浓度和人体内主要的免疫细胞—T细胞数量的变化过程:
由图可知,HIV攻击并破坏___________使免疫系统瓦解。
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