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【题目】在课堂小组竞答中,老师说出下列一种植物的特征:无种子、有茎叶、有假根第三小组同学齐心协力,最快说出了答案,你知道他们说的是哪一个吗?( )

A裸子植物 B蕨类植物 C苔藓植物 D藻类植物

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【题目】下列血管中血液氧浓度最高的是( )
A.身体各器官组织毛细血管
B.肺动脉
C.主动脉
D.肺毛细血管

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【题目】如图是表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。据图判断下列说法不正确的是( )

A. 该食物链可表示为乙→甲→丁→丙

B. 在该食物链中生产者是丙

C. 若某一有毒物质进入该食物链,则体内含该有毒物质最多的是乙

D. 在一段时间内,如果甲的数量增加,可能引起的后果是乙和丙的数量都增加

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【题目】某学校生物课外活动小组,在完成“观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”实验后,又提出了酸、碱环境是否影响唾液淀粉酶对淀粉的消化作用这个问题,并设计实验方案,进行探究。他们选用的材料用具和设计的实验方案如下。

材料用具:试管、量筒、烧杯、滴管、石棉网、铁架台、酒精灯、温度计、新鲜唾液、淀粉浆糊、质量分数为5%的盐酸、质量分数为5%的氢氧化钠溶液、蒸馏水、碘液等。

实验方案:

请根据以上实验方案回答下列问题。

(1)1号试管在实验中的作用是___________

(2)1号试管滴入碘液后没有变成蓝色,其原因是____________________________________

(3)将3支装有浆糊的试管放入37℃温水中,恒温10分钟的目的是什么?_________

(4)由该探究实验可以得出的结论是_____

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【题目】某校科学兴趣小组的同学将自制的植物标本分戚两类,一类是蕨、海带,另一类是黑松、苏铁、侧柏、玉兰,他们这样分类的依据是:有没有

A种子 B C D

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【题目】如图中,A﹣﹣E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题.

(1)图中的细胞A是__________.在由A到B的过程中,__________复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞.

(2)B通过__________形成C.在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异.

(3)在如图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是[ ]__________.(序号和名称都对才可得分)

(4)图中所示的系统具有的生理功能是________________

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【题目】为了实现人类移居月球的梦想,北京航空航天大学建立了月宫一号人工密闭舱生态系统,人类生活所需的物质,可以在该系统内循环再生。下图是 月宫一号密闭舱内的碳循环示意图(注:表示气体),请根据图回答:

(1)密闭舱内的实验人员属于该生态系统中的 者。

2人在密闭舱内能够生存,主要是由于绿色植物通过 作用为人类提供食物和[]

(3)[]是植物光合作用的原料之一,它主要来自密闭舱内的生物通过呼吸作用,在细胞质中的 内产生。

(4)一般地说,生态系统中生物种类和数目越多,生态系统的结构越 (填简单复杂),其自我调节能力就越

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【题目】图示大豆种子的形成和萌发过程,下面有关说法正确的是( )

A. 受精卵发育成的①是胚

B. ②过程中,首先突破种皮的是胚芽

C. 大豆种子是由子房发育来的

D. 大豆种子的萌发只需要氧气和适宜的温度

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【题目】下图是某同学在实验中用到的仪器、材料及观察现象, 相关叙述不正确的是( )

A. 显微镜甲的放大倍数为400倍

B. 对丙滴加碘液后②变蓝①不变蓝

C. 制作口腔上皮细胞装片时选用生理盐水

D. 要使丁中细胞移到视野中央需向右上方移动装片

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【题目】王源不小心把手指划破了,过了一段时间伤口就止血结疤了。与上述现象有直接关系的是( )

A. 血红蛋白 B. 白细胞 C. 红细胞 D. 血小板

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同步练习册答案