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【题目】下图是绿色植物叶肉细胞的生理活动示意图,其中表示错误的是( )
A. a表示的是二氧化碳,b表示的是有机物
B. ①表示的是叶绿体,②表示呼吸作用的场所,主要是线粒体
C. 1过程只在白天进行,2过程只在晚上进行
D. 2过程中的能量最终来自太阳
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【题目】依据如图回答下列小题
【1】属于细菌的是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【2】属于多细胞真菌的是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【3】属于病毒的是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【4】能进行出芽生殖的是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【5】能使面包变得蓬松可口的是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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【题目】“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。”诗中描述的两种动物的共同特征是( )
①前肢变为翼 ②体温高而恒定 ③体内有气囊 ④胎生、哺乳
A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
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【题目】将两株生长状况基本相同的玉米幼苗,分别用土壤浸出液和蒸馏水培养几周,其结果如图所示。下列说法正确的是( )
A. 实验变量是水分多少 B. 植株的正常生长需要无机盐
C. 实验变量是光照时间 D. 植株的正常生长只需要水分
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【题目】如图为细菌结构的示意图,请根据图回答下列小题
【1】图中⑤是( )
A. 细胞膜 B. DNA C. 细胞质 D. 细胞壁
【2】图中⑥的主要作用是有助于细菌( )
A. 呼吸 B. 运动 C. 保护 D. 繁殖
【3】大多数细菌是生物圈的分解者而不是生产者,是因为它没有( )
A. 荚膜 B. 鞭毛 C. 细胞壁 D. 叶绿体
【4】图中④位于细胞壁外层,对细菌具有一定的保护作用,它是( )
A. 细胞壁 B. DNA C. 细胞膜 D. 荚膜
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【题目】某生物兴趣小组利用腐烂的水果收集了许多果蝇,培养一段时间后,通过观察提出了以下问题,请根据所学生物学知识帮助他们解决:
(1)果蝇的发育方式为_____,其发育过程经历了_____等阶段,七星瓢虫的发育方式与果蝇相同吗?_____
(2)兴趣小组发现了灰身、黑身两种颜色的果蝇(显性基因用T表示),通过对多对果蝇的繁殖进行了实验观察,获得的实验数据如下表所示:
组别 | 亲代 | 被调查的果蝇数 | 子代 | |
黑身 | 灰身 | |||
甲 | 灰身×灰身 | 10对 | 298 | 1526 |
乙 | 黑身×黑身 | 10对 | 1910 | 0 |
丙 | 灰身×黑身 | 10对 | 800 | 1135 |
①根据上述实验数据可知。_____为显性性状,判断理由是_____。
②组合甲中,灰身果蝇生出了黑身果蝇的现象,在生物学上称为_____。
③通过数据分析发现,甲组合的后代性状比不接近3:1,请给出合理的解释。
④若一对灰身果蝇生了146只灰身56只黑身果蝇,若再生一只黑身雌果蝇的概率为_____。请用遗传图解的形式解释这一对灰身果蝇所生后代显隐性性状比接近3:1的原因。___________
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【题目】下表各选项中,概念间的关系与左图不相符的是( )
选项 | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 细胞 | 组织 | 器官 | 植物体 |
B | 生物圈 | 农田生态系统 | 农作物 | 水稻 |
C | 种子植物 | 被子植物 | 双子叶植物 | 菜豆 |
D | 胚珠 | 子房 | 雌蕊 | 花 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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